公开课《特殊的考试》

                                          特殊的考试

                                          双流区西航港小学    高雪莲

教学目标：

1、认识13个生字；会写7个生字；积累“洁净、绕开、面试、录取”等词语。

2、有感情地朗读课文，在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实。

3、养成爱护环境卫生的习惯。仿写句子。

教学重点：

1、认识13个生字；会写7个生字。

2、有感情的朗读课文。

教学难点：

在学习中体悟懂得的道理应该用行动去落实，养成爱护环境卫生的习惯。

教学设计：

一、谈话导入

师：孩子们，你们以前都参加过哪些考试呀？（生回答）

师：那些考试是怎么考的呢？（生：做试卷等）

师：今天啊，咱们要一起进入一次特殊的考试。

读课题（特殊读音）

二、自读课文，标出自然段→齐读课文。

三、最近动物电视台发布了一个招聘启示，“小小卫生员”节目需要一个主持人，经过层层选拔，最后只剩下四名选手了，今天老师邀请咱们班的同学都当小考官，好不好？

各位小考官，你们认为什么样的人才能当“小小卫生员”节目的主持人呢？——爱干净，讲卫生。

不过要当小考官首先要会认识生字，下面让我们一起来看看这一课有哪些生字，各位小考官是否都能认识。

三、我会认

教师领读→小老师领读→分组比赛读  （画星星，评价语：字音读标准）

四、我会写

齐读→开火车读（组词）

指导书写“特”，笔顺笔画、第四笔是提，识记：牛在寺庙前面。

提问：写这个字时应该注意些什么？田字格居中、结构左窄右宽，右边哪一横最长，课堂练习本上面写一个。选2—3个写的好的，展示板展示，提问写的好在哪里？

五、看来各位小考官都能掌握这一课的生字了，下面我们一起来看一段动画片。

各位小考官看完动画片了，请问这次招聘一共有哪几个选手参加呢？

那么我们就请出我们的四位选手（卡通头像贴黑板）

指名同学朗读第二自然段

在书上勾画4个小动物为应聘主持人做了哪些准备呢？

小熊——洁净的围巾

小猴——心爱的白手套（心爱：非常喜爱的）

小狐狸——漂亮的红皮鞋

小白兔——新衣服

指导朗读：重读词语

师：通过这一段可以看出小动物都精心打扮来参加这次招聘，看来他们都很重视

六、咱们一起来看一看小熊来到电视台门前发生了什么？

指名朗读第三段，仿写句子：        来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，         ，就                     。

指导朗读，重度想法，不关我的事，读出小熊不想捡果皮的心情，事不关己的态度。

示范填表

小熊、小猴、小狐狸和小白兔看见地上有块果皮分别是怎么想的？怎么做的？（小组内讨论填表，分享）

填表格（分享时指导朗读，请同学读，提问为什么要这样读？重读了哪些？）

（事不关己的态度，想捡又不想捡的态度）

动物

想法

行为

小熊

不关我的事

绕开

小猴

别弄脏我的白手套

绕开

小狐狸

别弄脏我的红皮鞋

绕开

小白兔

捡起来

扔进垃圾箱

小组比赛朗读，每个组读一段。全班齐读：小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅走来走去,等着台长来面试。

七、各位小考官，你们想选谁当主持人？理由？（为什么不选小猴？）

→台长来了，他的选择和各位小考官一样，宣布小白兔被录取了，此时你想对小白兔说什么？

→各位小考官这次考试特殊在哪里？

→考题是什么？

八、（演一演）四个同学扮演小动物

其他同学读旁白（黑色字体），小演员读红色字体，表演出动作。