小学五年级数学复习课导学单的设计与使用

5月17日，伴随着和煦的阳光，冯之刚工作室北片区的全体成员相聚在美丽的迎春小学举行了研修活动，本次活动的主题是“小学五年级数学复习课导学单的设计与使用”。

本次活动，首先由迎春小学的刘秋老师执教示范课《列方程解决问题复习课》。课堂中，刘老师用幽默风趣的语言充分激发学生的学习兴趣；层层递进的追问充分引导学生进一步探索与深化认知；大胆的放手充分培养学生的自主学习能力和小组合作能力，刘老师扎实的教学获得了在场听课老师的一致好评。

课后，冯之刚老师带领着工作室的全体成员对本次教学及导学单的设计与使用展开了研讨。在研讨中，老师们各抒己见，在肯定刘老师精湛教学的同时，也提出了一些中肯的建议：导入环节要结合本课重点精心设计能激发学生求知欲望的情境，比如“猜数游戏”等。课中可让学生根据“和倍问题”“相遇问题”任选一个来自主设计一题或者任选一道自己的错题来进行分析和解答。

最后，冯老师带领学员对列方程解决问题的解题步骤做了归纳与总结，解题步骤依次为：读题（勾画重点信息）——审题（画图标数据、分析数量关系、结合看图找等量关系）——解题——巩固提升。

今天的课例研讨让我们充分了解了“复习课”的上课模式，同时也让全体学员对复习课导学单的设计和使用有了进一步的认识，相信在冯老师的指导下，我们对“复习课导学单”的研究会日趋完善！