《班级治理--家委会的建设与运行》

项目名称

《班级治理--家委会的建设与运行》

规划时间

2017年1月——12月

年度目标

1、    完成学校各层家委会的建设

2、    做好学校各层家委会的培训

3、    在家委会运行过程中，收集整理材料，优化后期的工作开展

4、    让家委会成员感受到在子女管理上的长足进步，让学校的管理因家委会的存在而更加完美

项目管理措施

（一）第一阶段

1、成立研究小组

2、召开开题会

3、制定方案

（二）第二阶段

1、调查分析学生、学校需要家委会做什么；家委会能做什么？

2、加强课题组的理论学习，提高能力

（三）第三阶段

积极动员，选拔家委会委员，成立家委会组织

（四）第四阶段

培训家委会成员

研修内容与措施

1、文献法。 课题组利用集中学习和自由学习的时间，组织教师学习《中小学德育工作指南》、《成都市教育局关于进一步加强和完善中小学幼儿园家长委员会建设的实施意见》《成功家教的启示录》、《家教的智慧》、《古今中外名家教子300例》等书籍，都给了我们很大的借鉴，提高了组员的知识理论水平。

 2、调查法。 在课题研究过程中，我们通过表格和问卷对家长、学生相关研究领域进行调查，摸清现实状况，确定研究手段和目标，为课题深入的探索提供了基础材料。

 3、比较法。对家委会成员及班主任学生在不同阶段的体会通过问卷进行测试，并将家委会的管理能力水平进行纵向比较。

 4、 经验总结法 。我们要求参研人员把每次活动的开展情况和对个案的追踪研究结合自己的学习反思，经过提炼和整合，写一些案例和研究论文。

5、个案法。对家委会处理的特殊个案进行分析，分类研究，跟踪评价。

项目研修成效

1、    制定了详尽的家委会制度和家委会工作实施细则

2、    各年级家委会开始初步运行，在委员们的协作下，各年级陆续创造性的开展了活动，尤其是初中部，以前根本不敢把娃娃带出学校活动。

3、    家委会中的委员文化、能力、职业各不相同，这些丰富的社会履历和经验，为教师的说教提供了更鲜活的案例

4、    家委会委员同学学校培训，听取讲座，自我学习，在管理能力上也有了很大的提高，并影响班级其它家长，为班级建立良好班风起到了非常积极的作用