“李春兰工作室”活动安排【2017】15号

“李春兰工作室”活动安排【2017】15号

一、时间：2017.11.17上午8:30签到，8:45开始听课。

二、地点：永安中学

三、参会人员：李春兰、郭俊梅、房国臣、陈嫱、严娟、熊敬娟、李小彬、王建、张康。（PS：刘燕、王越、蓝玉产假）

四、会议主持人：熊静娟

五、指导老师：李春兰、郭俊梅

六、新闻稿撰写：熊静娟

七、摄影：王建

八、主要议程及安排议程内容时间课例观察及要求地点1熊静娟主题班会课例展示第 2 节1.依据：成都市班主任技能大赛《班会课评价标准》（附后）

2.要求：每位学员依据评价表独立完成记录，并拟出评课要点。待定2陈嫱主题班会课例展示第 3节 3观摩大课间，校园文化建设 待定

4评课议课及课例修改指导

（1）献课者的课后反思

（2）每位学员依照《主题班会评价表》评课

（3）指导老师总结点评第4节备注：

1.王建负责有关教学工作的衔接和联系。

2.各参会人员带上研修记录本做好笔记。

3.注意往返途中安全。

2017年11月14日

附：

班主任技能大赛之主题班会评价表(试行)课题名称：                       教学对象：         授课教师：                        ABC分值得分观测重点班会课设计

25主题选择依据服务学生成长所需5  目标三贴近原则，有针对性，有明确的效果预期5  形式形式创新、方法多样、手段多元5  过程结构合理、思路清晰、逻辑严谨5  活动设计符合主题、利于目标、可操作性5  班会课实施

30教师主导参与并指导班会课，教学环境设计为班会课服务，气氛、时间、节奏调控恰当10  活动开展活动有序、有效开展10  学生主体学生参与面广，主动参与度高，学生精神面貌与课堂氛围协调统一10  教师素质

15礼仪仪表衣着服饰举止端庄大方美观5  教学风格呈现出教师特有的风格（诙谐、幽默、理性等等）5  课堂应急能力能恰当处理实施过程中出现的与教学设计不一致的问题，并给予积极引导5  活动效果

30

学生受益学生的自主性、能动性、创造性得到发挥10  教师受益教师的理念、学生观、教育观等得到升华5  目标达成实际达成的目标与预期目标的统一度10  形成新的效应本主题的目标能够更加广泛更加持久地对学生形成影响。5