​李春兰工作室2017年12月研修活动安排

李春兰工作室2017年12月研修活动安排

研修时间研修地点主讲教师课程内容研修人员12月1号全天双流艺体校 全体成员1.李小彬：展示序列化班会课课例；做《家委会运行报告》。

2.李春兰：讲解2017年工作室考核要求。

3.王建、张康、严娟、熊敬娟、房国臣、陈嫱分享结合自己情况填写的《成都市双流区名教师（名校长）工作室研修项目申报方案》。

4.郭俊梅：指导熊敬娟撰写工作室年度总结报告。工作室成员（王越、刘燕、蓝玉孕假不参加）

 12月8日全天各学员学校全体成员1.郭俊梅、熊敬娟：完成工作室年度报告及PPT制作。

2.房国臣、严娟：按照工作室考核细则，收集整理考核资料。

3.所有人完善各自的网页内容。

4.在《积极心理学》的序列书目中任选一本进行阅读。12月15日 全天各学员学校全体成员1.熊敬娟：完善工作室网页。

2.每位学员：结合《积极心理学》序列书目选读，撰写一篇教育教学故事。

3.郭俊梅：指导熊敬娟、房国臣、严娟检查修正考核资料与年度报告。

4.所有人完善各自的网页内容。

5.每人撰写一篇德育故事（撰写要求见附件1）。12月22日全天成都电子信息学校全体成员1. 李春兰专题分享：“青春语者”---德育叙事。

2. 王建、张康、严娟、熊敬娟、房国臣、陈嫱分享自己德育故事。

3. 郭俊梅：点评指导。附件1：德育故事撰写要求

①“德育叙事”就是德育工作者讲述亲身经历的真实的德育故事。②德育故事需要有引人入胜的精彩情节。③亲历者需要对德育故事进行理性反思。所有教育者经历的德育故事，不论课内课外还是校内校外的故事，不论成功还是失败的故事，都属于“德育叙事”范畴。

二O一七年十一月二十七日