讲座 棠外附小 李小琴《 虽然我只有一条命……》

虽然我只有一条命……

——《一位青年教师的专业成长之路》读后感

              棠外附小   李小琴

   “ 假如我有九条命，一条命，就可以专门应付现实的生活；一条命，留在台北的老宅，陪伴父亲和岳母；一条命，用来做丈夫和爸爸；一条命，用来做朋友；一条命，用来读书；另一条命应该完全用来写作；一条命，专门用来旅行；最后还剩一条命，用来从从容容地过日子，看花开花谢，人往人来，并不特别要追求什么，也不被‘截止日期’所追迫。” 这是余光中先生在《假如我有九条命》中的描述。这是热气腾腾的生活，诗人作家学者的诗行，永远的面朝阳光。我想，假如我有九条命，其中一条，我也想用来读书。我喜欢手不释卷，任思绪飞扬，任心自由地在文字间驰骋。我喜欢和作者，和书中的人，和自己静静对话。喜欢合上书，久久回味。

今天，我要为大家推荐一本书——《一位青年教师的专业成长之路》。作者王君，或许这个名字我们并不熟悉。语文特级教师，北京人大附中西山学校老师，青春语文的倡导者。省优秀班主任，骨干教师，全国多所师范大学特聘国培专家教师，硕士生导师。

大家再来看看她的经历——专科生下乡到重庆东溪古镇，那里有“破败不堪，漏风漏雨”的寝室，那里有“荆棘丛生”“出入之迂”的大山……多么闭塞的环境！参加工作的第三个月就请缨出战，代表綦江县迎接国家德育代表团到乡村的抽查课，竟然荣获全市第一名。接踵而来的是各大城市研讨课，作文课大赛，去新加坡献课。然而25岁参加全国性的大赛，胜券在握的她并没有获奖。深深的挫败后激情洋溢的她回归平静，也日渐理解了生命的奥秘：青春的心态就是深刻地认识自己，经得起苦与乐的煎熬——包括无情地否定自己和坚定地相信自己。然后是静默的十年，十年啊，各位。十年努力，十年沉淀。王君更深刻了，在她眼里，人即是课，课即是人，人创造了课，课也完善了人。上课，从优秀的公开课到优秀的家常课，收获的不仅仅是荣誉，更是素养，学识，砥砺，以及至关重要，百折不悔的人生态度。

在网络招聘启事的牵引下，通过严格的考试，进入了梦幻般的人大附中。

一路走来，王君上了许许多多的公开课。她由衷地感谢“公开课”感谢乡镇中学的磨砺，感谢大山深处的蕴藉。她的公开课之路是一条由挣扎、奋斗、思考书写的不屈之路，再受教育之路，也是再构内在生命过程之路。她用王小波的语言描绘这条路：“孤独、寂静在两条竹篱笆之间，篱笆上开满紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓……”耐得住孤独，坚持童真，你的眼睛里呈现的永远是天空的颜色。

在坐的各位，多多少少都有上公开课的经历。我清晰的记得我第一次在县里上公开课，那一年，我21岁。信心百倍的我走上讲台。电脑却出现故障，课件无法打开。台下是一年级的小朋友，还有几百双热辣辣的眼睛。那时的我并不懂得变通，40分钟是那样漫长。大滴的汗珠滚落下来，镜片上布满了雾气。铃声一响，我冲出教室，如孩子般嚎啕大哭。深深的挫败笼罩着我。庆幸的是，最终我在朋友的安慰鼓励和自己的调整下走出了阴影。后来的十多年里，校内校外，大大小小的公开课，多少也有些成绩。但在公开课面前，我依然会惶恐，更别说欣然接受了。而王君给了我深深的震撼。她有一种决心——死在公开课上的决心。这份死不是真死，而是用于面对失败的大勇气，大决心，大智慧，大胸怀。

人近中年，生活在教学一线，既有繁重的教学任务，又兼家庭的责任，多少人感叹“人生劳苦”，但是这部著作又在告诫我们从春的烂漫到秋的澄明里，中年人自有雅韵，就像每一朵花都会旧都会淡，但美好的心灵是不生皱褶的。她在“青春万岁，我的班主任足迹”这一小节里说：“我越来越体会到中年这些词语的雅韵深致，岁月的积淀，反而生出了无限的尊严感和崇高感。上天总是那么公平啊！他把青春美貌赐予了妙龄少女，而把智慧通达赐予了中年女子。”

我慢慢寻找她不知疲倦的原动力，永葆青春的秘籍——那是孩子。她从孩子身上汲取了无穷的力量：“一个孩子教会了我如何面对教育个体的复杂，一个孩子教会了我如何面对社会，一个孩子教会了我等待……这一连串的“一”，让我看到了“人的教育”、 “爱的教育”。

在“从新出发，我爱北京天安门”这一章节里，她写了落户首都的感受，北方厚重的人文，南方重工具。但她怀着对语文的一片赤诚，对教育的满腔热情，不断提升自己。是啊，行走其实是为了发现：向内发现自我，向外发现自然社会。北上只是为了改变，北上，只是更完美地归来。最终，王君摒弃了浮华，更安静了，更朴实了。

"流水不腐，户枢不蠹"，生命的意义不就是在无数的未知中寻找无数的可能。

感谢这部著作，感谢王君老师，感谢阅读，感谢师傅、同伴，感谢自己。我们需要最朴素的生活和最遥远的梦想，即使沿途天寒地冻，路远马亡。虽然，我只有一条命，但我依然可以有以书为伴，沉醉书香。因为书，我们更美好；因为书，我们的生活更美好；因为书，我们的未来更美好！