讲座 双流区西航港小学 邓华杰《做一个用心教书的人》

做一个用心教书的人

——读《我的教育理想》有感

成都市双流区西航港小学  邓华杰

盼望已久的假期，终于来了。这次假期，没有打算外出，打算好好利用假期，好好调整自己，修身养息。平时忙碌的工作，让我没有足够多的时间去阅读书籍。因此，我在假期中把好多书找了出来，认真阅读。我把朱永新先生的著作《我的教育理想》找出来，再次品读，读后感悟很深，让我受益匪浅。

这本书被誉为“最感人的教育名著，最畅销的教育经典。洋溢着理想主义情怀和浪漫主义气息的教育诗篇。”的确，朱永新先生用质朴的语言从十个方面向我们阐述了他的教育理想。书中的每个章节都非常精彩，都能洗涤我们的心灵。作为一名教师，最让我震撼的是书中《我心中理想的老师》这一章，犹如黑暗中的启明灯，为我指引前进的方向，让我重新审视自己，也有了以下想法：

一、激情投入，做传递快乐的老师

那一年秋天，我真的站在了三尺讲台上，开始了我的教师生活。看到一群可爱的孩子，深深感到：我的责任重大，我必须把孩子教好。一开始面对工作很迷茫，不知道我要当一个什么样的老师？然而与几十个性格不同的孩子朝夕相处后，碰撞出的火花和故事带给我的是不断地反思，不断地成长。我想，我要成为学生喜欢的老师。

然而随着时间的流逝，年龄的增长，自身素养的缺乏，工作中的繁忙，家庭中的大大小小的琐事，有时会让我有职业倦怠，有时甚至还会有些抱怨，有时会迷失了自我，有时做什么事情好像没有激情。有人曾说“一位好教师应该是有激情的教师，因为激情能使人全身心地投入工作，为自己所从事的工作而陶醉。”回想一下，何时自己已经少了当初才开始上班的冲劲了呢？反思一下，自己正如书中所说的那样，我太安分了，太不会做梦了。我应该好好提升个人魅力，展开手脚，在教学中投入激情，以个人魅力去带动学生，让学生的学习生活是快乐的，使自己的教育有意义。

二、敢于尝试，做一个有自信的老师

虽说工作已经数十年，但是深知自己自身的教学经验并不算丰富的。所处学校条件硬件设施都不如城镇学校，学习机会少，见识不广，那几年，说真的，有想法，也不敢尝试。只要有人来听我的课，我就表现不自然，比较紧张，仿佛双臂被束缚了似的，没有自信。慢慢的，学习的机会多了，常常在摸索中尝试，尝试中改变。

当然，自从成为 “周晓玲名师工作室”的一员后，学习的面更广了，在这里，我有许许多多新的尝试。每一次的学习活动，大家在讨论中各抒己见，碰撞出火花。记得当我第一次接触绘本教学时，自己完全没有底气，为此，我去查阅了有关绘本的知识。了解什么是绘本？绘本有什么特点？可是，光是理论的知识怎么能行。好在有导师及工作室的姐妹帮助下，我进行了一次又一次地磨课，一次比一次更加自信，每一次的磨课都是新的起点，都有新的收获。

想要挖掘出自己的“火花”，就得做有心人，要善于用心思考，做一个有自信、有深度的教师。    

三、充满爱心，做一个让人尊敬的老师

  爱的教育，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。参加工作以来，我一直秉承着“用心去关注每一个学生，用爱去教育每一个学生”的教育理念对待每一位学生。我从细节处关心孩子，如有身体不舒服的孩子，悉心照顾，督促孩子多喝水，把孩子们当作自己的孩子来关心。每天下课后尽可能的在教室里待着，利用这课余时间，与孩子们亲密接触，和孩子们聊天谈心。即使有时我会唠叨他们，孩子们也愿意和我聊天。甚至已经毕业的孩子们每年的假期也会和我联系，把我当成朋友，分享自己的喜悦。学生从点点滴滴小事中感受到我是真的爱他们的，自然就会拉近我和他们之间的距离。

我们常常以“学生是否尊重师长”来评定一个学生品行，我认为要想学生尊重你，那么应当思考我们是否“尊重学生了？”教师应该在保证教学工作正常进行的前提下，公正，公平对待每一个学生。

学生只有被人接受，才能接受自己，如果教师不尊重他，他也感觉不到自尊，对那些有心理障碍的学生要坚持正面教育引导，尽量不要当众批评。总之，学生得到了尊重、关爱，他们才会打开自己的心扉，教师才能更好地对学生进行教育。

当然，我会用一颗真心去付出，用爱去教育每一个孩子。

四、充实自我，做一个爱阅读的老师

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。阅读和思考是教师成长的根本途径。只有广泛的阅读才能拥有教学的底气和勇气，才能找到教学的最佳门路。作为教师，只有深度阅读，认真思考，才会有本质上的成长。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。” 读一本新书，获一份知识，那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

    《我的教育理想》一书，点燃我的教育热情，洗涤我的心灵。朱永新先生说：“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”我要不忘初心，认认真真教书，做一个有心之人！