讲座 双流区九江小学 程沙 《阅读路上，我们携手前行》

阅读路上，我们携手前行

                          ——程沙2016-2017春期班级阅读活动总结

                                          成都市双流区九江小学  程沙

   夏日的阳光已悄悄爬进了窗台，洒下斑斑点点的光华。校园里的虞美人随风而舞，炫耀着动人的舞姿，在光与影的唱和中，奏响了轻盈空灵的音符，演绎出夏日一支支浪漫热情的舞曲。于是，就这样，记忆的扉页又再一次敞开在那里——

不觉间，一学期工作也已结束，回顾本学期在班级开展的阅读活动，幸福又激动。现将具体工作总结如下：

一、水到渠成的读书交流会

由于本学期我是接受一个新班，用了两个星期摸清了孩子们的“底细”，发现孩子们没有养成良好的阅读习惯，班上仅有少数孩子能自觉看书，喜欢看书，而绝大部分孩子不愿在闲暇之余自觉捧书阅读，顿感肩上的胆子有点儿重。

为了提高班级学生的阅读兴趣，能自觉捧起书阅读，能积极阅读，能爱上阅读，我告诉孩子们：“我们现在全班一起看必读书目中的《柳林风声》，两个星期读完，之后我们用一节课的时间举办读书交流会哦！”“老师，什么是读书交流会？”孩子们纷纷举手提问。看来孩子们从来没有举办过类似的读书活动。“读书交流会可以与大家分享你的读书心得，你从这本书感受到了什么，学到了什么，也可以谈谈你喜欢书中的哪个人物，为什么喜欢他，等等。”孩子们似懂非懂的点点头。“到时候我们还会评出一二三等奖哦。看看谁是本班的读书小能人。”孩子们一听要评奖，还会被评为“读书小能人”的荣誉，顿时信心满满，兴趣盎然。

两个星期后，读书交流会如约而至。孩子们手捧《柳林风声》，怯生生的站上台。“《柳林风声》这本书主要讲了……”“读完《柳林风声》，我最喜欢里面的河鼠，因为我觉得……”第一次读书交流会就在孩子们稚嫩的声音，短短的发言中结束了，但是，却开启了他们人生的第一次读书交流。

又两个星期结束后，我们举办了《绿野仙踪》的读书交流会；再两个星期后，《时代广场的蟋蟀》读书交流会在孩子们的千呼万唤中举行了。孩子们在一次一次的交流会中进步着，从一句话到一篇稿子，从照着书念到自由表达，从随意的草稿本到精美的幻灯片，从三五成群结伴而行到独自上台自信满满……每一次，都有惊喜，每一次，都有感动。就这样，孩子们的阅读之路越走越宽阔。

二、相辅相成的亲子阅读

一本本厚厚的课外书，仅仅利用学校的课余时间来读完，对于我们班的孩子来说不太现实。所以必须发动家长，利用孩子们在家的时间继续完成每天的阅读任务。亲子阅读就此展开。

为此，我利用家长会的机会与家长们探讨阅读的好处，在看到很多家长没有积极响应后又给家长写了一封信，还请班上亲子阅读开展得好的家长来谈谈经验，利用学校的“书香家庭”评选活动进行激励……就这样，亲子阅读之路半搀半扶的开始了。

三、破茧而出的读书征文佳作

   四月，是学校的“春苗读书节”，班级会推选三名优秀代表去参加学校的读书征文比赛。借此机会，我在班级先举行一次初赛，而平时的阅读表现和习作的内容都是评选条件，可想而知，最后推选出三名代表他们也是平时爱阅读的孩子们。不负众望，三名孩子分别获得了一等奖，两个二等奖。当着全班同学的面大大的表扬一番，他们自豪极了，看着其余孩子投来的羡慕眼光，我知道，孩子们都在心里暗自下决心，要好好看书，多多阅读，才能写好作文，才能代表班级参加学校的作文比赛。就这样，孩子们的阅读写作之路开始了。

就这样，慢慢地，慢慢地，孩子们在那浩渺广漠的宇宙中探求绚丽多姿的世界风情，采撷那一片片充满时代气息的佳作。生活就象磁石一样牢牢地吸引着孩子们。他们学习着，探索着，懂得了除语文课本之外还有那么广阔的天地需要探索。一代新人在知识的海洋中畅游，体会到极大的乐趣，渐渐地和课外书交上了朋友。读书成为他们生活中不可缺少的一部分，这种渴求知识的愿望就会变成语文学习的强大动力。这样课内课外相结合，孩子们的语文成绩一定会有一个新的飞跃。值得庆幸的是，这学期期末考试下来，我们班的平均分在全年级前进了一名，虽然提高成绩不是我提倡阅读的最终目的，却能让家长们看到成效，这也是一件好事。

阅读路上，老师、学生、家长，我们携手前行！