聚焦课堂教学，探索学科育人 ---双流区“李春兰工作室”研修活动

聚焦课堂教学，探索学科育人

---双流区“李春兰工作室”研修活动

2017年10月22日，双流区“李春兰工作室”成员来到了四川省双流建设职业技术学校开展研修活动。工作室导师助理郭俊梅、工作室学员房国臣、陈嫱、严娟、熊敬娟、张康、王建参加了活动；副校长周小研参加会议并给予指导。

工作室成员们首先参观了校园文化建设。大家漫步在勤学林、淳化林、洗砚池、学艺长廊、德能广场，感受景观背后的深厚文化底蕴。随后，工作室两位学员——双流建校陈嫱老师和成都电子信息学校房国臣老师分别进行了两堂课例展示。

第一堂由陈嫱老师展示的课例题为《职业价值取向及其调整》。陈老师从学前教育专业出发，以职业价值取向的呈现、影响、调整、反思这一清晰的教学思路引领课堂，通过贯穿情景表演和分析一步步引导同学们认识职业价值取向的含义和影响，并引发同学们反思自身的职业价值取向是否合理以及如何调整，从而树立正确的职业价值取向。

接下来，房国臣老师展示了《巧用构图--公共美术课》。房老师以识图、学图、用图、玩图为教学主线贯穿课堂，通过一个个生动形象的案例和一次次兴趣盎然的讨论带领同学们认识构图的技巧。最后，创造性的通过小组合作创作作品的方式来检验教学目标是否达成，取得了良好的教学效果。

两位教师在上课的技术运用上都采用了目前领先的智慧教学手段，无论是数据分析、投票还是抢答、平板上传作品，都得到了充分运用，激发了学生浓厚的学习兴趣和热情。

随后，工作室成员依据《完整班级下的课堂教学评价表》对两位教师的课堂教学进行评价。大家根据评价表里不同维度从各自观测点，例如教学环境、教学设计、教学实施、过程评价、学生主体、教师素质等方面进行了有针对的评价。同时，两位即将毕业的授课教师也着重进行了相互评价并从中得到了很大的收获。

最后，工作室导师助理郭俊梅老师亲切指导了即将毕业的学员们准备毕业材料和其他事项，并提示所有学员认真开展本月接下来的活动。

“聚焦课堂教学，探索学科育人”是我们一直努力的方向。工作室在近年来不断组织献课、观课、评课活动，学员们在相互交流碰撞中增加了教育智慧。我们希望通过提升教师的教学理念和技术水平，让学科育人潜移默化地渗透在课堂中。让我们通过一次次地学习和反思，不断进步提升自我，让课堂成为师生们共同成长的乐园！

李春兰工作室

2017年10月15日