我的阅读史 双流区东升迎春小学 马香玉

感谢遇见你，在这生命最美的时刻

——我的阅读史

双流区东升迎春小学  马香玉

有幸参加远川教育的阅读指导师活动，聆听水心老师的讲座，万分激动。怀揣着对阅读的向往，梳理自己的阅读史，发现读书最多的居然是工作以后，特别是加入周晓玲工作室，在师父及同伴的影响下，越来越爱读书。

虽然出生在乡村，因着外婆是教师，我识字较早，读书也较早，小学一、二年级跟随外婆偶有书籍看来也新奇。母亲是一个典型的温柔的农村妇女，文化程度不高，可她却满足着我对书籍的需求，在那个课外书不被推崇的年代。

低年级时读《格林童话》、《安徒生童话》，被公主王子的故事深深吸引。如今，仍记得最喜欢的便是《睡美人》，这则故事我读了好几十遍，心疼睡美人，深深地憎恨邪恶女巫，那心情已深深印刻在自己的心里。中高年级也读些许书，但都不多。偶有时间，到县城书店逛逛，因着钱票有限，遇见倾心的便买一两本。读《格利弗游记》，被新奇的世界所吸引；读《世界未解之谜》，对这大千世界千奇百怪的现象所好奇。最可笑的是，读着读着，特别想知道究竟是什么原因造成这些奇怪的现象，百思不得其解后，才猛然想起原来这是未解之谜！！！

初中时，在老师的推荐下阅读《钢铁是怎样炼成的》；在邻家姐妹那借阅《哈弗女孩刘亦婷》。妈妈还去邮局为我订阅了《语文报》，每个月都期待着妈妈和我一起去邮局领回属于我的那份报纸。

初中时，爸爸把我管的特别严。不允许和同学外出玩，除了上学，几乎都在家或姐妹家玩耍，看电视也很少有机会，偶尔趁着夜晚偷偷摸摸地听听收音机，看看鬼故事便是我所有的娱乐爱好。因此，上了高中，住校！我便像脱缰的野马，没人能管到我了，便成天都处于放飞自我的状态。上课，偷偷看小说。到如今，也喜欢的便是语文老师推荐的《活着》、《许三观卖血记》。或许是处于青春期的缘故，言情小说看得太多。那时候特别流行郭敬明的《梦里花落知多少》，还有其他网络作家的言情小说，如《小雏菊》。经常在课堂上看得自己泪眼婆娑。因为高中在国家级重点中学，来自四面八方的同学，他们的眼界比在农村小镇成长的我高出了许多，也开始接触漫画书，如《美女与野兽》、《不思议游戏》；杂志《花火》、《格林》、《意林》。那时候是每月必买《格林》，每次一拿到书，那滋味可真是舒坦。就如童喜喜老师所说：书是粮食！好像《格林》就是高中时代，我的精神食粮！

大学四年，读了很多书。经常是泡在图书馆，或是在手机上看小说，还记得有一整个星期除了吃饭睡觉，只为读完《绾青丝》。但那时候读得书多，能回忆起的却并不多。大致记得读了许多亦舒、虹影、三毛的小说，还有各种奇幻、穿越类小说。最喜欢的作家便是三毛，因为她的认真、执着，更为她与荷西的爱情故事所打动。但，这也是我这一生最后悔的时期，因为白白浪费了人生中最宝贵、最清闲的四年，没有好好读书，读有用、有意义的书！当然这也是如今才明白的道理！

毕业以后来到一所乡镇小学支教，时间多，却为着能考上编制，正式成为自己理想的人民教师而努力，成天埋头在《教育基础知识》中，偶有闲暇，喜爱阅读民国时期人物传记，如张爱玲、林徽因、陆小曼、徐志摩、三毛等。

三年的努力，实现了自己的理想。于是，开始重拾书本。《平凡的世界》，让我看到，人生就是如此有苦有甜、有悲有喜。《叶圣陶教你写作文》，让我对写作有了大致的了解。（因为，一直对自己作为一名语文教师，写作水平却相当有限而自卑。）

我的阅读之路真正开启，是加入周晓玲工作室。有幸遇见你们，在我生命最美的时刻！周导师为我们精心挑选各种教育、文学类书籍，在导师与同伴的影响下，我开始大量阅读各种书目。首先是“新教育”系列专著，如《中国新教育》、《我的教育理想》、《致教师》。跟随“新教育”的脚步，踏上愉悦的阅读之旅。读《苏东坡传》，感受林语堂笔下的苏氏逍遥。读“蒙台梭利”系列作品，自己的教育方法与教育理念开始有了很大的改变。读《喜阅读出好孩子》，更是加深了多读书、读好书、好读书的理念。有了孩子后，也读尹建莉老师的两本《好妈妈胜过好老师》，知道自由的孩子最自觉，应给足孩子自由的空间，做尊重孩子感受的好妈妈。读《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》，走进学生的内心世界。当然，最爱读的还是闲书：仓央嘉措、纳兰容若的传记，林清玄、林夕的各种散文集，周国平《守望的距离》，小说《一个人的朝圣》、《大江东去》、《外婆的道歉信》等等。

看着自己梳理的阅读书目，这两年读的书是前面几十年的好多倍！慨叹，时间亦逝，要珍惜每一个能阅读的时间，不至于老来后悔。感叹，环境与氛围真的能改变一个人。或许，我也是那只丑小鸭，见过天鹅，才知道自己想要什么。读过好书，才知道，很多书自己已没办法再读下去！

读万卷书，行万里路。只有在路上，才会遇见更美的风景！