10月17日周晓玲工作室活动简讯 绘声绘色 会教会读

阴雨绵绵，凉风习习。如果说夏天是妩媚多姿的，那秋天便是素净内敛的。10月17日下午，与往常一样，周晓玲工作室的学员如期赴约，相聚在实小东区，参加绘本教学专题研讨活动。此次工作室活动还迎来了远道而来的客人——巴塘金弦子小学的三位语文老师。  

绘本是最适合儿童阅读的儿童读物，周晓玲工作室的学员近期正聚焦绘本教学研究。首先学员徐川老师在二年级二班执教绘本阅读课《读故事，猜故事》，其他学员观摩学习。徐川老师深入解读文本《你真好》，相机归纳出“看图、想象、思维”的绘本阅读方法，为学生独立阅读绘本奠定良好的基础。在给予学生方法的同时，注重学生的听和说，用规范的句式提高学生的口头表达能力，让学生能说、会说、敢说。接下来周晓玲导师和工作室学员对徐川老师的课进行点评，提出了精简教学环节、省掉无思考价值的问题以提高问题的有效性、设计问题更开放、讲述要不打乱绘本的故事情节等建议。紧接着，实小东区李若兰老师说课绘本故事《小黑鱼》，她用抑扬顿挫的声音、配以跟随情节变化的音乐、加之阅读方法的指导，呈现了情节曲折的故事，将在场的老师深深吸引。金弦子小学的三位老师也被深深触动，他们对能参加此次活动表示感谢和感动，用他们特殊的方式为工作室导师周晓玲献上洁白的哈达。  

借助绘本，立足文本，解读绘本中丰富的图片和简洁的文字，让教师会讲会教绘本故事，用绘声绘色的方式呈现给孩子，让学生从教师的教中获取独立阅读的方法，最终实现学生自主阅读绘本。