​悦读 交流 分享

阅读是快乐的，因为“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”；阅读是深邃的，因为“书籍是造就灵魂的工具”。6月13日，全体学员齐聚美丽的棠湖小学开展了“悦读、交流、分享”读书汇报。棠湖小学教育集团总校长李顺榕做“教师怎样做阅读”专题讲座。

李校长从刚刚落幕的北京高考语文说起。高考的新变革要求学生的阅读有广度、有深度、有速度。语文作为我们的母语，考分将由以前的150分上升至180分，而阅读始终是语文学习的重中之重。新高考体现出国家教育层面对学生阅读能力的重视。在这般形势下，小学阶段教师应该狠抓学生阅读，培养阅读的兴趣和能力。这是为学生的中学乃至大学学习打基础。学习形势要求老师和孩子们共同阅读。李校长更以自身经历阐述了阅读非功利性的意义。阅读可以丰富人生、充盈生活、增加亲子感情。听了李校长的讲座，学员们都对阅读有了新的认识。

段旭老师也分享了自己阅读的故事。她说，作为教师，要多读书，读好书。师者，该与书为伴，与书为友。和孩子们一起读书，是增进彼此感情的最佳途径。年轻教师不仅要广泛阅读，还有多读与自己专业相关的书，更好更快的胜任工作，少走弯路。

佘玉洁老师则从站上讲台新人的角度，结合自己的经历分享了满满的收获。曾凤老师将于永正老师的课堂实录带到现场，让大家再一次重温全国著名特级教师课堂的智慧和精彩。杨希老师将《为言语智能而教》这本书读活读透，分享和收获引发在场学员的共鸣。除了专业书籍，学员们还对经典文学名著情有独钟。代维老师交流的《小王子》道出了爱和责任，童真的讲述获得在场阵阵掌声；商晓琴老师的《白鹿原》为大家展现了中国历史变迁的图卷。许巍老师以《哪吒闹海》课例为例，分享了薛法根老师的《现在开始上语文课》阅读感受，对薛法根老师上课风格独到的见解和深入的思考。

绘声绘色的勾勒，精彩分层的讲述，高谈论阔的展示无一不浸润着学员们在笔墨里增长的智慧，蔓延着我们在书香中获得的幸福。

读书让我们忙碌的心慢下来、静下来、沉下来。读书让我们可以以文本为载体和圣贤对话，审视自己的内心。读书是教师的生活状态，读书让我们遇见更好的自己，人生不都是在直接经验和间接经验的交织中度过的吗？一个爱读书的教师，可以熏陶出一群爱读书的学生，一个爱阅读的班级，不是吗？