章程“落地” 推进依法治校——双流区毛凤鸣名校长工作室黄甲小学诊断活动纪实

6月7日下午，似火的骄阳像是要将自己的热情全部散发出来。双流区毛凤鸣名校长工作室学员们在导师毛校长的带领下带着胜于太阳的热情齐聚到黄甲小学，开展了“学校章程在学校发展中真正发挥作用”现场诊断活动。

首先，工作室学员应秀英以“章程‘落地’，推进学校依法治校”为题，从“重走章程建设之路，和教职工一起经历和学习；剖析黄小管理现状，厘清章程‘落地’思路，促进依法办学；反思章程‘落地’改进的方向。”三个方面，着眼黄小依法治校思路，以学校精细化管理为例阐述了章程“落地”的具体做法。    

然后，导师毛校长结合本学期工作室的学习历程、学习内容、学员成长表现就章程在学校发展中的作用发挥进行了点拨：一是学校章程要更加凸显学校个性化特色；二是章程在学校发展中的作用发挥要接地气，走进教师、学生、家长、社区、课程、课堂、活动等等；三是管理要更加规范、系统，更加设身处地为教育涉及者和利益者着想，作尊重生命的教育。研培中心教师发展室的高永琼老师高度赞扬工作室活动精细、落地，前期研修成果丰富，鼓励大家再接再厉，在学习中不断成长。

之后，学员们对黄甲小学26名学生就“学生‘权利与义务’在学校管理中落地”进行了问卷调查和座谈。在对相关数据和问卷情况进行整理后，刘小平、陈锋、周嘉陵、王双亭、温文勤、赵兴蓉、谢萍莉、肖琦、黄荷、林琳分别就访谈和问卷情况进行了汇报交流。大家对黄小“责任教育”理念下民主、规范、人文的精细化管理给予了高度评价。

最后导师毛校长带领学员们就《章程在学校发展中的效能发挥学生问卷》及《章程在学校发展中的效能发挥学生座谈题目》进行了深入研讨。大家一致认为：调查问卷要注意语言的儿童化，座谈题目的价值取向要明确，提问方式要贴近座谈对象的心理，让座谈更加通畅和愉快。“设身处地为教育涉及者和利益者着想，作尊重生命的教育。”毛导的话语久久萦绕在耳畔，在依法治校之路上，我们且行且思，在实践中反思，在反思中成长。