学习交流讲座发言稿 双华小学 苏莉

——参加了“核心素养下的小学语文课堂转型研讨会”学习感悟

双华小学  苏莉

上周五，我和几位老师一起参加了“核心素养下的小学语文课堂转型研讨会”。短短一天时间，却是一次对身心的洗礼。在这美丽的四月天，我像一名小学生坐在下面聆听大师们的课，时光仿佛回到了童年。

陈兴明老师执教的《美丽的武夷山》着重引导学生学习课文中突出强调的词语，根据词语特点读出快慢轻重，在悦耳动听的朗读声里，我和孩子们一起走进了美丽的武夷山，一起“入诗入画”；第二节是诸向阳老师执教的选自《城南旧事》的《冬阳·童年·骆驼队》一课，这堂课给人的感觉很轻松、自然，孩子们在不知不自觉中就学会了归纳小标题，从林海音的生活经历联系到自己儿子的真实故事，用真情鼓励孩子们坚持写日记，让自己美好的童年永存；最后一节是王崧舟老师带来的连堂课《爸爸的花儿落了》，没有我们平时所说的“亮点”和“精彩”，却在平和、自然中渗透了很强的感染力，淡淡的悲伤弥漫整个课堂、整个会场，王老师最后的一句“下课”让现场所有的人回不过神，意犹未尽。三堂课如三盏明灯，点亮了孩子们的眼睛，那眼睛里闪烁的是童年的斑斓。

三位大师值得我学习的地方太多太多：教学语言、课堂氛围的营造和把控、教学技巧……留给我印象最深，也是最值得我现在学习的我想应该是这些老师对文本的把握，他们钻研和吃透文本的这种精神是最值得我学习的。他们的课让我清楚地感觉到，不管孩子怎么回答，不管孩子的想象是多么丰富，都逃不过老师的“五指山”，都能接着孩子的回答传递积极美好而深刻的情感。忽然想起师傅说过：“最不喜欢上课拿语文书，拿教案的老师。”我想就是这个道理吧。

诸向阳老师在讲座中强调：读书习惯是语文素养核心的核心，从一篇课文走向一本书是未来语文课的趋势。一本好书是一盏明灯，一堂好课也是一盏明灯。作为一名老师，我想做一个点灯的人，用一盏盏明灯来点亮孩子的童年。