借《学校章程》之力，推动现代学校治理从理想到现实华丽转身

锦年素时，桃花烂漫。

3月23日，双流区名校长“毛凤鸣工作室”全体学员齐聚到双流实小，参加工作室的例行研学活动。本次研学围绕着“学校章程”的主题展开。

首先，导师毛凤鸣以双流实小章程的孕育、诞生、修订、执行为鲜活的案例，详细地从“学校章程在存在的意义和价值”、“如何科学规范地制定章程文本”、“学校章程出台路径及原则”、“章程如何发挥其效力”、“怎样评价章程的执行效力”五大内容进行了细致而深刻地解读与培训。导师说：“针对学员各所学校章程制定和执行效能的评价检测是本学期工作室的重要研究内容，它将带领学员不断进步，不断成长，当然这对于指导一所学校切实落实依法办学也具有非常的意义和价值”。根据计划，工作室下一阶段将以《让章程在学校发展中真正发挥作用》的评价推进对各成员学校章程的智能效应，到校开展现场诊断，介时将借助实地调研，现场问卷，师生访谈，集中反馈等形式助推章程在教师、学生、家长、社区中的认同度、知晓度和悦納度。

在听取了导师精心准备的培训之后，学员们根据前一阶段工作室布置的“再识章程”的思考进行了分享和交流。永安小学的陈锋从《缺少个性的章程格式化现状分析》谈到学校章程要体现一所学校特有气质和文化属性；双华小学的肖琦颇有感悟地将自己阅读《非常理想，特别现实》的读书心得进行了分享;学员张云浩也从章程制定的“主导与主体”“共性与个性”“继承与创造”三个方面分享了学校章程制定感悟；来自九江小学的学员赵兴蓉以她们学校章程为蓝本，深刻剖析其中存在的优点和亟待修订的地方；最后，金桥小学的王双亭通过回顾他们学校在不断修订、不断完善章程的经历。

 扎实的研学时光在大家不断地交流、分享中悄然而逝，思考在不断的碰撞中得到新的提升。在以“学校章程”为专题的研学之旅中，我们对章程的认识逐渐从肤浅变得深刻，对章程文本制定的行为逐渐变得规范而理性，对章程执行效能的反思越来越庄重，因为，现代学校治理正是要依靠它实现从理想到现实的华丽转身，更依靠它不断提升社会、人民对学校教育无限的信任感和神圣感！