读书，让心灵多一份坚守 四川大学西航港实验小学 汪璐

读书，让心灵多一份坚守

四川大学西航港实验小学  汪璐

尊敬的师父，亲爱的伙伴们：

大家上午好！

今天我交流的题目是：《读书，让心灵多一份坚守》。

一、读书，让心灵多一份坚守

对于一个急于让自己教学成熟起来的年轻人——如我，平时教学中最热衷于读的是关于教学水平提升的书，类似于这类书籍。而对于慰藉心灵类的书目，自以为暂且已经不需要了，以为自己已经有了足够多坚持的理由。

寒假，这长久的休憩时光，我心有不安的重新捧起朱永新的《致教师》，漫不经心地翻看，第一页——《为自己赢得心灵的自由》，日常越来越多的事情一件件只增不减的加在自己身上，一天天负重前行，充实忙碌的背后何尝不是无休止的内心劳累。而多做多错，对待问题消极的判定，对孩子的关心负责，某些严格的要求得不到所有家长的认可，反对抵触的声音让作为老师的我，真切地体会“不怕累只怕心寒”的无奈，《致教师》这本从教师的问题出发，用朴实鼓舞的文字给予我们解决问题的精神力量，书中的字字句句，读得让我多么感动，多么振奋。

面对困难与挑战，恐惧和屈服是容易的，勇敢迎接是困难的。

先做个让学生瞧得起的老师

我们还需要教育理想吗？

“戴着镣铐跳舞”

无法仿效的榜样，就失去了榜样的意义

所有问题孩子的背后，都有一个问题家庭。所有问题行为的背后，都有深刻的家庭原因。

……

“书中自有黄金屋”，合上书的那一刻，能量爆棚！我庆幸，没有以一已偏见将它束之高阁；我更庆幸，它又让我对教育多了一份坚守的力量。

二、路遥，平凡不平庸的世界

前两年，《平凡的世界》改编成电视剧热播，不太热衷文学的我选择充耳不闻。寒假里，无意在弟的书房看到这三本书，第一章、第二章……一直到第八章，不觉得特别好看，也不觉得是那么难看，碍于对西北生活的憧憬，坚持不紧不慢地翻下去，一个晚上，安静地看到了十三章，内心的某种渴求被触发了，就那么开始手不释卷。翻书看，手机下载电子书看，搜索音频听书，一段段朴实的文字，一个个朴实的道理，从孙少平和孙少安两兄弟身上，从那一群普通的西北农民身上，让我看到了一个多么扣人心弦的平凡但不平庸的世界呀！

“他现在认识到，他是一个普普通通的人，应该按照普通人的条件正正常常的生活，而不要做太多的非分之想。当然，普通并不等于庸俗。他也许一辈子就是个普通人，但他要做一个不平庸的人。在许许多多平平常常的事情中，应该表现出不平常的看法和做法来。这期间，少平获得了一个非常重要的认识：在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来！”

这何尝不是路遥给我们读者的重要认识呢？

三、童书，师生共读中的奇遇

寒假读书，是我的任务之一，也是我工作的一部分。或许任务驱动、命令要求才能让人做自己不太愿意做的事。

班上的学生，不是每个孩子都喜欢阅读，放假前，布置了阅读《夏洛的网》和《海底两万里》这两本书的寒假作业。提出要求，选择其中一本，开学进行班级读书演讲比赛，用以检查寒假是否完成读书作业。

比赛开始了，发现之前的担忧都是多余的，学生准备的那样充分，讲的那样的丰富、流利。

学生讲故事的大概内容，讲作者怀特和凡尔纳的背景，讲最喜欢的章节，讲读书后的收获，讲自己对书的疑问猜测，礁石怎么会飞呢？撞上冰山，下沉的船又怎么顺利脱险远航呢？……

畅所欲言，个性飞扬，从他们的讲述中，我再一次历经书中的奇遇。

“奇文共欣赏，疑义相与析”，书的收获，乐于与您分享！谢谢大家的倾听！