在困难中微笑

在困难中微笑——挫折教育主题班会方案设计

九江小学  辛洁秋

活动目的：

1、认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦。

2、引导学生形成自信、乐观、坚强的性格。

3、了解挫折对人成长的双面性，掌握一些面对或战胜挫折的方法，形成正确的挫折观。

活动形式：讲授、讨论、交流、故事、心灵体验、歌曲

活动过程：

一、    

活动引入

出示刚刚过去的阳光体育节二等奖的照片，师：当我们满心以为我们应该是一等奖的时候，却听到校长宣布我们是二等奖，孩子们，你们当时的感受是什么？（学生谈感受）

教师相机引入这次班会主题：在困难中微笑（板书主题）

二、    

欣赏视频《千手观音》

师：这个视频带给你怎样的感觉？生：美、震撼……

师：老师在2005年春晚上看到这个节目的时候，和你们此时的感觉是一样的，视觉受到了很大的冲击，很大的震撼，但更为震撼的是我后来知道了这是由21位聋哑演员完成的。

师：我看到了孩子们惊讶的表情，为什么这么惊讶？（学生畅谈）

师：是呀，这个节目让我们记住了邰丽华，记住了这21位年轻人，有这么一句话说叫做：上帝给你关上了一道门，却同时为你打开了另外一扇窗。

三、    

说出你的故事……

师：人的一生很漫长，我想大概没有人能一帆风顺的一辈子，都会经历或大或小的事情，可能刚经历完童年的小小的你们也不例外，有这么几个同学想跟我们来倾诉一下他们经历（几个学生讲述自己的故事）

四、    

小组讨论，面对挫折我们应该怎么办

师：听完这几个孩子的故事，我想有些孩子应该是感同身受的，或许他们正在诉说你的故事，也或许你曾经或者现在经历着他们没有经历的故事，那么面对这些挫折和困难我们总要有解决的办法呀。我想你们一定有办法，现在就集中你们小组的智慧，寻求解决的方法吧！

五、    

讨论交流，梳理出应对挫折的办法，教师相机板书

师：现在该是展现你们小组智慧的时候了（交流并板书）

六、    

讲述周杰伦的故事

出示周杰伦照片，师：这是老师的偶像，辛老师最爱他的中国风，每一张专辑里的中国风歌曲我都会唱哦，他有这么多傲人的头衔，可你们知道他背后的心酸吗？（老师简单讲述周杰伦的故事）

七、    

讲述名人的故事

师：

八、    

讨论：生命的故事

九、    

名言

十、    

表演手语歌曲《阳光总在风雨后》