双流区学前教育教研联组（音乐组）2019年第1次活动在彭镇柑梓幼儿园进行

在双流区教师研培中心的带领及支持下，为了提升教师的专业知识，促进幼儿健康成长，双流区教研教育联组（音乐组）在本年度成立，音乐联组组长由双流区彭镇柑梓幼儿园伍曦园长担任。2019年3月7日星期四，双流区学前教育音乐联组2019年第1次活动在双流区彭镇柑梓幼儿园拉开序幕，双流区学前教育科高永红科长、双流区研培中心幼教教研员曾云莉老师及双流区教研联组（音乐组）成员参与。

本次活动分为三个部分：教师自我介绍、关于《幼儿园音乐领域教育精要——关键精要与活动指导》该书的讨论、和组长伍曦专题讲座《图谱在歌唱活动中的运用》。

“音乐组教师自我介绍”

鉴于本次为音乐组第一次活动，组员之间还没有彼此熟悉，在老师的提议下，联组成员们都落落大方的进行自我介绍，哪怕每人不足一分钟的时间，也精确地表达出老师对音乐活动的热爱以及对音乐联组活动的热情。通过简短的自我介绍，气氛慢慢的活跃起来，老师们也不再有所拘束。

“教师讨论”

“教师代表发言”

接着，音乐组老师分成三组，在组长伍曦的带领下音乐组老师围绕“自己所在园所是如何开展音乐活动的”、“关于音乐活动有哪些困惑”、“最想先学习《幼儿园音乐领域教育精要——关键精要与活动指导》该书的哪部分内容”、“关于音乐活动我们应该怎么做、做什么”这几个问题进行讨论。讨论结束后，老师们都积极发言，在结合老师们的建议下，音乐联组确定本学期教研内容围绕音乐歌唱活动展开。

“专题讲座”

在短暂的休息后，伍曦组长为音乐组老师带来了《图谱在音乐活动中的有效运用》专题讲座。在讲座中，伍曦组长首先阐述了图谱的教育功能有：图谱可以帮助幼儿比较异同、归纳、推理；图谱能够提升幼儿发现规律的能力；图谱在帮助幼儿有效记忆歌词的同时还可以激发幼儿的创造力。接着介绍了图谱的符号体系包括具体形象和抽象符号。最后伍曦组长为老师讲解了图谱的呈现方式主要分为依序摆放和技巧性摆放，其中依序摆放包括依次排序、“摆图”排序、“摆序号”排序、连线排序；而技巧性摆放包括藏图、换位置和填空。在讲解的同时，为了使音乐组老师对图谱有一个初步的感受，伍曦组长也用实例让老师感受到了图谱的奇妙。

“高科长讲话”

最后高科长对音乐联组表达了祝贺和期许，希望音乐组老师在今后的活动中能够充分准备，积极承担，同时发挥好“走出来，带回去”的作用，学以致用，一起为幼教事业贡献自己的力量。曾老师也对本次活动进行了全面的总结，她指出音乐组每一位老师都要加强自己的音乐素养，鼓励老师智慧地学习，跟上时代的步伐，多学习、多实践，促进自身成长的同时带动团队的进步。