灿灿金秋收获季，济济人才话科研

美好的十一月，金秋灿灿，硕果累累。

2018年11月1日，由双流区研培中心主办，龙泉驿区教科院和青羊区教科院协办的“教育科研学校推进策略分享会”在双流区实验小学举行。来自双流区、龙泉驿区、青羊区，以及简阳市、天府新区各学校科研室主任及科研骨干教师共180人参加了为期半天的活动。

本次活动设置了分组研讨、经验分享、总结提炼三个环节，为大家提供了一场丰盛的科研推进策略大餐。

分组研讨篇

分享会的第一个环节是分组研讨。按照幼儿园、小学、中学三个组，三区科研负责人具体组织了小组研讨交流。各组围绕“教育科研学校推进策略”进行了激烈的碰撞，各校教科室主任围绕本校的创新做法和优质经验做了精彩的分享。

经验分享篇

在分组研讨结束后，活动进入到区域科研策略分享环节，活动在双流区研培中心杨独明老师热情洋溢的致辞中拉开了序幕。

首先，龙泉驿区实验小学魏蓉开老师以《“研"翼齐飞，多元共生》为题，从导质、导情、导向、导位、导法、导思六个方面，分享了龙泉实小的“六导式”科研推进策略。随后，青羊区石室联合中学（西区）谭极阳主任以《痛苦、快乐、满足——科研历程您值得拥有》为题，讲述了教科室主任的成长历程。谭老师风趣幽默的语言，获得了大家的阵阵掌声。

紧接着，双流区的三所学校做科研策略分享。来自西航港幼儿园的段霁洮老师以《行研究之路，培专业之师，筑生长之园》为题，讲述了西幼的“强设计，重引领”、“建机制，重保障”、“搭平台，重提升”三大科研策略。

来自双流实小的林琳老师以《教科研结合，助力教师发展，提升学校品质》为题，从健全组织机构和制度、加强科研规划、借力专家资源、搭建发展平台、紧扣龙头课题开展深入研究五个方面具体阐释了双流实小的科研推进策略。
     来自棠湖外国语学校的周永孝主任以《求真渐进，扎实务效》为题，谈到了宏观架构、整体推进、纵深研究、分部精进等科研推进策略，以及经验制度化、逐层推进等教科研成果校本转化和纵深研究的策略。

总结提炼篇

分享活动结束后，三个研讨小组的主持人对小组研讨活动的经验性做法进行了总结和交流。

青羊区教科院理论室叶剑主任谈到，小学组的老师们主要从工作层面和课题本身两个层面进行了策略分享，老师们主要围绕科研队伍、科研制度、各类活动三个方面交流了具体的科研推进策略。随后，龙泉驿区教科院李明隆部长将中学组老师们的经验总结为“三三四套路”，即教师提高的三套路、科研推进三招以及科研实施四招。

紧接着，双流区研培中心理论室易恩主任将幼儿园组的经验总结为“四重策略”，即重顶层设计、整体规划，重问题导向、重心下移，重平台搭建、培训助力，重成果提炼、研用并进。此外，易主任从“深耕细作，厚积薄发”、“系统规划，顶层设计”，“精细管理，科学施策”、“优化生态、提质增效”四个方面交流了双流区区域推进学校科研工作的策略。

最后，成都市教科院教育改革发展研究所陈宇燕副所长对本次活动进行了点评。陈所长充分肯定了本次活动，同时，陈所长还围绕三个问题、三个案例阐述了怎样聚焦真问题，如何做真科研。

今天的活动，汇聚了五个区域的教育科研人才。大家在浓浓的科研氛围中，进行了深度对话。这样的活动，促进了区域间工作经验的交流与分享，推动了区域学校科研工作互学互助、共思共进。

在未来的教育科研道路上，我们会带着今天的收获和思考，脚踏实地地做研究。在研究的路上，一路芬芳，一路前进！