聚焦核心问题 开发校本课程

2018年5月9日下午，成都市菜单培训政治学科培训在双流区双流中学举行，双流区内各高中学校政治教师参加了此次培训。

本次菜单培训是国家课程校本化实施的典范，双流中学徐文林老师以《中日关系的历史反思与未来发展》为题，聚焦政治学科的焦点问题：国际关系的决定因素——国家利益展开。用歌曲《我们的钓鱼岛》引入新课，引导学生深入了解钓鱼岛问题的来龙去脉，结合日本 “购岛”闹剧和我国的“保钓行动”，启发学生探究怎样理性爱国，维护国家利益。徐老师结合地理和历史知识，讲清了关于专属经济区的划分和东海防空识别区的设立，说明了钓鱼岛的重要地理位置和中国自古以来对钓鱼岛的主权。

作为亚洲最为重要的两个国家，中日关系对于整个亚太地区乃至世界的影响都是非常深远的。但是由于许多历史上的原因以及现实中的利益冲突，中日关系一直曲折蜿蜒。徐老师从1972年中日邦交正常化开始，结合改革开放初期，日本对华的经济援助，用大量的数据和图表，说明了中日之间既对立又统一的关系，启发学生归纳出影响中日关系发展的几个问题： 一是历史认识问题，对日本军国主义侵略中国的那段历史，日本始终有一部分人不愿也不敢正视。甚至有人公然为侵略历史翻案，美化其侵略罪行。二是安全问题 ，日本由于地理和历史的因素，一直缺乏安全感，尤其是二战后始终处于美国的保护之下。随着中国的日益强大，中日在安全领域的摩擦增多、缺乏互信。三是领土摩擦，主要是钓鱼岛问题，日本右翼不断制造事端，把问题上升到军事、战略层面摩擦。

最后，徐老师结合2018年4月中旬王毅外长访日等实践，展望中日关系的未来，总结出中日关系所出现的难得的改善势头令人深感欣慰，在此基础上，仍需要日方不犹豫、不后退、不折腾，与中方一道为努力保持改善的势头、不断推进改善的进程、开创中日关系健康稳定发展的新前景而作出不懈努力。总的来说，中日两国交往，友好合作是主流，冲突和摩擦也不少；无论从国际形势的角度看，还是从地理位置、历史文化的渊源及两国人民的感情来讲，中日两国都没有理由不世世代代友好下去。中日两国建立长期稳定的友好合作关系，不仅符合两国人民的共同利益，而且有利于亚洲和世界的和平与发展。

课后参会教师纷纷发言，高度评价了徐老师的课堂，大家一致认为徐老师的课堂，聚焦政治学科核心素养，整堂课都在对学生进行政治认同、科学精神、法治意识和公共参与的教育，并表示在新一轮高考改革的背景下，各学校必须进一步推进国家课程校本化的实施，打造学科特色、学校特色，彰显学科育人价值，以适应高考改革的需要。