细节窥历史，课堂展风采

2018年4月27日上午9点，双流区高一历史学科组《历史细节+问题教学》教研会在棠湖外国语学校第二阶梯教室召开。会议由双流区研培中心历史教研员匡世国老师主持，全区高一历史教师参加，品历史细节展教师风采。

同课异构展青年风采

教研会首先以棠湖外国语学校刘瑞雨老师和艺体中学蒋雨玲老师，基于历史细节加问题教学主题下的同课异构课拉开帷幕。刘老师以时事热点-伟大中国梦的海洋梦导入旧时代新航路开辟时期的海洋梦，以向东的缘由、勇者的探索、时代的开启三个层次串联全课，把握细节，突出重难点。蒋老师则以遇见为主题，她讲到师生之间这次公开课的遇见是必然中的偶然，世界的相遇也是必然中的偶然，那是一场怎样的遇见?又给世界带来怎样的改变？自然过渡到新课。以遇见-从分散到链接为主线从分散的文明，文明的链接两个部分结合图片、文字、数据等细节史料的分析层层推进。两节课内容相同却展异样风采，课堂处处藏有细节，师生互动，趣味生动。向我们展现出双流区青年历史教师的别样风采。

专题讲座析历史细节

实例课后基于历史细节加问题教学的主题，棠湖外国语的谢建华老师代表匡世国名师工作室开展关于历史细节研究的专题讲座。谢老师从什么是历史细节？为什么要使用历史细节？怎样使用历史细节？三个方面结合自己的教学经验向我们分享了自己对历史细节加问题教学的理解。谢老师结合近年高考题的对比分析，解析历史细节一定程度上等于高考问题设问点，她谈到入手细节可以明教材之模糊、医教材之落后、补教材之不足、增教材之多元。同时也强调历史细节的运用需要有所选择，要符学生认知水平，要适度有效。谢老师真情实意的讲解打动了所有参会人员，我们更加理解了历史细节加问题教学这一课题，也更期待在今后的教学中用历史细节为自己课堂增光添色。

总结引导明后期方向

最后，匡世国老师对本次教研会做了总结发言，好历史需要诗和远方。匡老师首先点评了两节异构课，肯定了两位青年教师的朝气和努力，也提出不足和期待。在指出两位老师存在的问题的同时提出行之有效的建议并对区内青年教师的成长表示期待和祝福。接着匡老师还结合自己的学习分享了历史新课标的新变化，新高考下的新动态，并借此希望全体老师对未来做好准备和规划，努力实现自己的诗和远方，努力成为一个有温度的历史教师。最后更是对高一期末考试安排作了解释和安排，指明后期方向。本次活动丰富而充实让与会老师收获颇多。