微观解构明思路·能力提升细耕耘——记双流区第二届初三课程标准▪考试说明▪学情▪教

为了促进我区初三教师更深入的理解《成都市中考考试说明》中学科的考试要求，结合近三年成都市中考命题中的热点难点、各校学情和现实需要，为初三教师提供科学的备考复习策略，2018年3月22日，双流区第二届初三课程标准▪考试说明▪学情▪教材解读大赛初中语文学科比赛（决赛）在成都棠湖外国语学校举行。

本次大赛为期两个学期，在上学期初，学科教研员李艾璘首先组织开展了全区第二届初三课程标准▪考试说明▪学情▪教材解读大赛的筹备会，会议内容包括：1.被作为第二届比赛分组依据的期末考试数据分析活动；2.第一届解读比赛的成果展示活动；3.在第一届解读成果基础之上的第二届解读比赛升级任务包的培训活动。在筹备会上，全区初三语文教师明确了重分析题型现象更要重挖掘实质考查内容，重复习迎考更要重能力提升的中考复习理念。

在此基础上，各初中学校的九年级备课组全体老师全员参与并完成了课程标准▪2018年中考考试说明▪学情▪教材的解读并上交了解读资料。通过仔细比较和筛选，全区共有8所学校的九年级备课组进入最后的展示阶段。

为了达到“以赛促研，以赛促培”的目的，本次活动要求全区九年级语文老师到现场学习和交流。在既有理念的基础上，双流初中语文复习又将何去何从呢？答案在评委老师的点评和指导中、在参赛队集智答辩时碰撞的思想火花中、在与会教师分享自己的心得体会中慢慢浮出水面——微观解构正理念·能力提升细耕耘——在找准学生能力有待提升点之后，我们还要进一步让提升能力的具体举措以微观可习得的方式施放回学生身上，可谓源于学生，还于学生。具体相关收获，初中语文教师还将在当晚以线上交流的方式继续分享。第二届初三课程标准▪考试说明▪学情▪教材解读大赛将掀起九年级语文又一轮的理念风暴。