双流区历史学科综合实践活动课程展示交流活动

随着全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“基于核心素养培养的综合实践活动课程开发与实施研究”深入进行，我校课题研究进入更深层次领域，课题研究的影响力进一步扩大。为了提升全区初中历史教师教育科研水平，双流区研培中心历史教研员特地将本学科有史以来第一次综合实践课程研讨会放在了新双中举行。

本次活动，历史组精心筹备，为全区初中历史教师带来了综合实践活动开发与实施的“大餐”。既有历史学科活动课精品课程展示，又有历史学科开展综合实践课程的经验分享，还有教育部重点课题的推广与实验学校招募。

经过10余年的不断探索，历史组已基本形成活动课实施序列，并形成《走进武侯祠—以武侯祠为例探究“博物馆热现象”》、《成都印象—探究都江堰水利工程修建工艺》《走进黄龙溪—龙文化与黄龙溪》、《访家史、讲家史、写家史》等精品课程。其中张玉萍老师的《探究都江堰水利工程修建工艺》和晋云萍老师的《花儿与少年的少林游》已经在2013年和2017年全国综合实践活动年会分获全国一等奖，张老师的案例资料已被2015年“国培计划”录用。

本次活动晋云萍老师带来的《花儿与少年的少林游》是我校综合实践课程“三段六环”实施框架的开题环节，晋老师结合当今国人出游多为走马观花现象，已呈现“武功秘籍”的方式带领在座的师生进入了“深度旅游”，成功打开外出旅游的新方式。晋老师幽默的语言、灵活的教学方式让学生在愉悦的情境中收获了课题探究的方法，师生间良好的互动，在场教研员和教师的频频点头。

王小玲老师展示了《走进黄龙溪—龙文化与黄龙溪》，是一节成果汇报课。经过班级PK，最终“寻龙记”—龙文化研究小组和古建筑保护小组成功突围，为在座老师讲述了两个小组研究的过程。孩子们从课题生成、探究策略、资料整理、探究成果等方面真实的讲述自己的研究经历，凸显了“自主 合作 探究”的课程理念，老师们为我校学生良好的思维能力、表达能力感到惊讶。

展示课后，历史范勇波老师做了《初中历史学科综合实践活动的开发与实施》专题讲座，把历史组多年来的经验与做法和与会教师做了分享。李然老师还带来信息技术与历史教学深度融合的最新成果，展示互联网+教育的新思维。

与会教师受到历史组课题研究的启发，表示了对课题研究的兴趣。10余位参会教师主动要求参与到课题研究之中。

最后，研培中心教研员杨建点评了本次活动，他认为是双中实验校历史组进行的课题研究扎实有效，成果突出，具有较高的推广价值。