基于儿童视角，与儿童共同生活—记双流区学前教育生活联组2017年秋第2次活动

2017年11月28日，双流区学前教育生活联组全体成员在双流区永安幼儿园开展了主题为“让早点环节发挥多元价值”的教研活动。此次活动双流区学前教育生活联组组长、西航港幼儿园园长叶美蓉，副组长黄龙溪幼儿园园长叶丽秀全程参与指导。

首先，生活联组的成员们来到了小一班，观摩孩子们的早点现场。

孩子们的早点在美妙的音乐声中结束后，永安幼儿园的老师杨婷进行了主题为《早点，我们在改变》活动分享。杨老师从班级早点环节中观察的问题、问题的分析、以及相应的措施、目前的尝试出发，进行了分享。接着，永安幼儿园的陈翠莲老师带来了《让早点环节发挥多元价值》的专题分享。陈老师从《指南》中提到的“教师在一日生活环节中应多放手，多给幼儿提供自主学习、自主游戏的机会”出发，谈到了教师们通过挖掘早点环节的多元价值，从而引发了早点环节组织内容上的多元化。接着,教师们围绕组长叶美蓉园长提出的问题进行小组交流研讨,并由小组代表进行发言。

最后，两位叶园长对本次活动进行总结：叶丽秀园长提到“教师要为了生活而教育，不要为了生活而生活”。对于活动中教师采用的有效策略给予了肯定，同时也对加强幼儿洗手常规的培养提供了建议。叶美蓉园长提到，我们一定要抓住生活环节的特征，基于儿童的视角发现真问题，并将其作为教育价值来设计、组织每个生活环节；我们教师也要熟悉各领域的核心经验，才能更好地把握生活环节中的教育价值。

幼儿园的教育，不是教育的生活化，而是生活的教育化；幼儿的生活，不是成人给予的，而是自然动态的。