借力借智，以评促研

按照《关于进一步加强双流区教育科研工作的实施意见》精神，为促进区域教育科研工作的顺利开展，加强研究成果的交流分享，提高教育研究水平，双流区教育科学规划办于2017年11月30日组织了双流区区级教育科研课题年度考核评审工作。来自全区各课题组的学校校长、教科室主任、主研教师、学科研培员共120余人参加了考核评审活动。

此次区级课题年度评审工作在双流区实验小学开展。来自省、市、兄弟区县教育科研单位的专家对双流区2016年立项的31项区级课题进行了现场考核评审。本次考核评审工作共分为四个小组，每个小组三名专家。考核评审共分为四个环节，首先由各课题组成员在10-15分钟内以PPT形式汇报本学年度研究的主要问题、采取的主要研究措施、取得的成果和效果、目前的问题、下阶段研究思考；第二个环节是评委们针对考核材料和汇报与课题组主研教师对话、交流；第三个环节是评委们针对考核材料和汇报中的亮点和问题进行了针对性的点评和指导。第四个环节是各小组的评审组长召集评审小组成员对当天的小组考核情况进行了认真的汇总和讨论，并按每组40%的比例评选出了年度考核优秀课题组，确保了考核评审工作的公开、公正、公平。

各课题承担单位都非常重视此次考核评审工作，不仅带上了丰富的印证材料早早来到考核现场，部份课题承担学校的校长、副校长、幼儿园园长亲自带队参加了考核评审工作！考核评审现场向全区开放，区科研中心组成员、部份学校教师来到现场进行了考核评审工作的观摩与学习。考核评审工作结束后，课题组的主研老师们还积极请教专家，听取专家们的指导。

考核评审专家们对双流区教育科研进行了高度评价，认为区域教育科研管理工作规范有效，区域研究氛围浓厚。各课题承担学校研究状态积极，围绕研究计划开展了积极扎实的行动研究，课题研究内容聚焦、研究措施针对性强、研究成果较为丰富。同时，专家们也提出了中肯的建议：希望各学校进一步聚焦问题，明确研究目标，强化成果的转化应用。年度考核评审作为区域教育科研管理中的重要一关，不仅仅是评出等级，更重要的是通过考核评审促进各课题研究阶段成果的交流与分享，展示各课题组教师的研究风采，通过对话、交流、指导、点拨促进各课题研究的深度有效开展。相信通过一天的考核评审，各课题组将进一步明晰研究目标与问题，加强课题研究与常规教研、校本研修的紧密结合，强化研究成果的提炼，推动研究持续深入的进行！