概念教学落实核心素养；模型建构帮助应用研究

2017年11月14日，成都市教育科研课题——《模型建构在高中生物“重要概念”教学中的应用研究》课题组主研人员陈维老师在成都市高中生物教研会上作专题发言。

（陈维老师发言1）

本次高中生物教研活动是成都市教科院组织的常规市级菜单培训的系列活动之一。根据培训需要和我们课题组前期研究的一些成果，对成都市全体高中生物教师进行专题培训。

（陈维老师发言2）

课题组主研人员陈维老师代表课题组对前期研究成果从模型的分类、模型建构的重要意义、模型建构帮助重要概念教学中的具体应用三个方面给全市高中生物老师进行了专题汇报。她的汇报既有理论的高度，又有集体实践的建议。但是她重点从模型的三中类型分别在《细胞膜的结构模型》、《细胞分裂与遗传变异》、《动物激素的分级调节》的具体课例中怎么帮助对应的重要概念教学的操作层面进行了详细解读和展示。

（郑达钊老师总结）

最后课题组主研成员、成都市生物教研员郑达钊老师对其进行了补充说明和高度的总结。希望全市生物老师在教学中真正的重视概念教学，落实生物学科核心素养；以市级培训的相关策略，进行课堂教学的应用实践，让学生终身受益。