深入开展教研活动 合力参与课题实践

10月10日上午双流区九年级化学十月研培活动在黄龙溪学校进行，此次研培活动也是《初中化学有效问题教学法的实践研究》系列活动之一。全区的九年级化学老师和课题组全体成员到会参与。

黄龙溪学校的黄琳娜老师向全区的九年级化学老师展示了九年级化学上册第三单元课题1《分子和原子》的第1课时。黄老师的课程精心设计，用生活中的现象创设问题情境，展现了我区九年级化学教师的问题教学意识，教学中用到微型实验仪器也令参与活动的教师耳目一新。整个过程中学生参与实验程度较高，教师提问频次和学生参与互动的频次较多，充分体现了学生的主体地位，是对有效问题教学理念的又一次深入实践。课后老师们展开热烈讨论，对课堂问题的开放程度，问题深度和如何关注课堂生成问题进行了思考。

之后我区三位德高望重、经验丰富的教师做了有关“问题情境创设” 的专题讲座。

黄龙溪学校的何玉国校长做了题为《谈初中化学问题情境创设》的报告，深度解析了问题情境创设的认识、理解、原则以及如何进行创设案例，尤其是何校长提到的就地取材创设情境得到了与会老师的一致推崇。

公兴初级中学的孙德忠校长在《问题情境创设的实践》中，立足于本校导学案的研发，对创设问题情境的缘由以及创设问题情境的途径做了详细解读，他提到要利用实验、问题、生活情景、社会热点、化学史等作为问题情境创设的方法并给出了具体案例。最后，孙校长还对问题情境的创设做出反思，引起了与会老师的共鸣。

成都棠湖外国语学校的赵国琼老师做了题为《问题情景创设的有效性和误区》讲座，赵老师结合自己多年的教学实践和观课经验，对课堂教学的问题情境创设做了细致的对比分析，她给出了多组成功案例和失败案例进行解读，得到了与会教师的一致好评，大家都认为赵老师的讲座接地气，有实效，有对比，贴近实际教学，引人深思。

最后，叶书艳老师对此次活动进行了总结，她充分肯定了全区初中化学教师不断追求成长，努力进步的氛围，也希望全区初中化学教师都能够积极参与到课题的研究和实践中来，并将研究进行推广，以期提高我区初中化学教师的教学能力和化学教学质量。

此次研培活动主题明确，活动丰富，引发了我区化学教师对有效问题教学的深入思考和研讨，不仅是对区级课题《初中化学有效问题教学法的实践研究》的推广和宣传，也是区级课题的系列实践研究顺利推进的又一环节。相信我区的初中化学教师在今后的实践研究中会有更多的收获和成长。