案例剖析找问题 集体研讨助研究

2017年9月27日，迎着初秋明媚的阳光，带着对教研的热忱，学府嘉苑幼儿园承担的2017年区级课题《婴小班建构游戏区材料投放及跟进策略研究》开题认证会在学府嘉苑幼儿园二楼会议室举行。莅临本次会议的领导和专家老师有双流区研培中心理论室易恩主任、四川省直属机关实验婴儿园程瑶主任和教科研室余茂婷老师。

开题会在孩子们快乐的建构游戏中拉开了序幕，婴小班的孩子们在老师的引导下积极参与建构游戏，快乐的与材料有效互动。小火车搭建好了，它们还要钻山洞，坐上小火车我们到公园里去玩吧，孩子们在搭建中快乐的游戏。

游戏现场结束后，两位执教老师先对活动进行了反思和说明，接着，张洁老师代表课题组做了开题报告。张老师从现场活动案例分享、反思及课题研究背景、目标、内容 、思路和研究措施 、目前的主要问题等进行全面的阐述。

张老师的课题报告之后，区研培中心易恩主任对课题组前期的工作给予了肯定，同时，也针对性的提出了几个建议：一是课题开题报告方案应该加以完善，使课题的由来、目标和内容更加明确清晰。二是在研究中加强案例观察的记录、分析及指导策略的跟进。三是课题研究方法要丰富有针对性，四是预期成果表述不够清晰。五是研究一定要基于本园目前在建构区游戏材料投放的现状突出研究的问题感、针对性。最后，易主任还从调查报告的撰写、观察记录的形式、课题的研究方法等多方面提出了建设性的意见，并对课题组后期研究工作提出期望。四川省直属机关实验婴儿园的主任和老师也对本课题进行点评和指导。

通过此次开题报告和领导专家们的指导，让课题组后期的研究明确了方向，为课题后期的有效研究起到了重要的作用。相信在全体课题组老师们的努力和领导专家的指点下，学府嘉苑幼儿园《婴小班建构游戏材料投放及跟进策略研究》课题一定能取得很好的成果。