高端大气接地气 全面提升教学胜任力

2017年7月15日至20日，我参加了由《中学化学教学参考》编辑部举办的“落实学科核心素养教育。

全面提升化学教学胜任力”高级研修活动。。来自全国20多个省、市、自治区100多所中学的化学教师和各地教研员及有关单位的260多位专家、代表齐聚西安市唐城宾馆。活动由主题报告、专题报告和研讨交流三部分组成。

16日上午，活动开幕式由《中学化学教学参考》主编王军翔主持。陕西师范大学原校长、教授、博士生导师房喻先生，陕西师范大学出版总社副总编、中学教学参考系列期刊编委会副主任康维铎先生，全国优秀教师、江苏省特级教师、《中学化学教学参考》编委、南京市金陵中学教师江敏女士，江苏省特级教师、《中学化学教学参考》编委、南京师范大学附属中学教师保志明女士，浙江省绍兴市越州中学教师吴文中先生，陕西师范大学教授、博士生导师、《中学化学教学参考》编委周青女士出席了开幕式。康维铎先生在致辞中介绍了陕西师范大学出版总社和中学教学参考系列期刊的发展历程及取得的骄人成就。《中学化学教学参考》主编王军翔先生分析了中学化学教学的总体现状和发展方向，说明了举办这次活动的初衷和意义，诠释了活动的内容和形式以及后续的工作安排。

活动安排的主题报告是房喻教授做的《人类因教育而文明  社会因教育而进步》；7个专题报告分别是江敏老师做的《化学观念的改变对化学教学方式的影响》《化学学科知识中的科学观念》《化学教学中的科学认识——模型建构的功能与意义》，保志明老师做的《关注科学概念背后的教育价值》《解放思想  重构课程

提升教学胜任力》，吴文中老师做的《用实验研究理论  彰显学科核心素养》《重视表征  夯实基础  提高实验设计能力》。

房喻教授从“化学学科发展漫谈”“学科需要相互欣赏”“社会进步有赖教育”三个方面论述了人类、社会、教育的关系，并对化学学科核心素养的内涵进行了阐释。房教授以精辟的理论阐述和真切的教育感悟，以治学者的博大情怀和对教育的无限热爱为大家做了一场十分精彩的报告。

 房喻教授讲座

江敏老师、保志明老师、吴文中老师，他们都是长期奋战在教学一线的优秀教师。 久闻大名，他们在中学化学教学参考及多家中学化学期刊上经常发表自己的教学研究体会。之前都是透过网络和文字比较零散的向他们学习，而这次面对面的交流学习，对他们的研究思路和方法，有了更进一步的了解，收获颇多。

保志明老师讲座

吴文中老师讲座

 江敏老师讲座

一、对教育的满腔热忱，一如既往、越久弥深

三位老师都对教育满怀热情，都热爱化学，随着教龄的增长，愈发浓烈。从他们的教学博客、微信公众号、在化学研究群里的热烈发言就可以看出。因为热爱化学，才不断思考怎样用更好的方法把化学的核心观念、化学思考、化学方法和知识教给学生，才不断思考怎样用自己的人格魅力感染学生，让更多的学生喜欢化学，热爱化学，乃至今后励志从事与化学有关的事业。

二、对教学的孜孜追求、一丝不苟、越战越勇

三位老师，无论是从一踏上工作岗位之起，还是在仕途一帆风顺的时候突然想做更有挑战的事情，重新进行职业规划。都不曾只满足与教会学生教材中的知识，完成教学任务即可。

都潜心学习了教育教学理论，各类教学方法，都在不断思考，如何更高效的进行教学，更好的实现化学的教育价值。江敏老师，将系统学习理论引入化学教学，进行系统化教学设计和思考，引导学生刨根问题、溯本追源，体现化学学科严密的逻辑性和学科发展的清晰脉络。

保老师更是将中学化学教材重新整合，自编讲义，结合本校学生实际情况，融合合作学习、探究性学习、自主学习等多种学习方式进行教学尝试，教学效果优异，深受学生好评。敢于将常规课进行录像，放在博客里，供同仁们免费学习。吴老师，在高考化学越发与生产生活密切结合、注重化学原理的应用的趋势下，深入学习大学化学课程，对中学化学教学中的一些疑难问题进行剖析、化学的知识脉络体系和纵深应用越发清晰明了。

三、对教育教学技术的学习应用、坚持不懈、炉火纯青

三位教师都注重对化学教育教学技术的学习，都善于利用现代化的教学技术和手段帮助学生认识物质的结构、观察化学反应的微观过程、分析化学反应结果。从国外自费购买原版的有机化学模型、常见物质的微观结构模型；到去淘宝买成套的微型模型，微型实验器材，让学生都能自己搭建物质的三维空间结构，都能分组实验，观察现象。通过形象化的教学，让学生自主建构知识、既增加了学生学习兴趣，又有效的突破了教学难点。从教材常规实验的探究学习到手持技术的结合应用，帮助学生看见物质微观反应的过程。从用手动绘制实验图或到网络艰难寻找适合的实验数据图，到花费一大笔钱买matheamtica 软件，学习绘制符合化学原理的理论实验图。并专门成立了一个群无私教全国的老师学习或义务帮有需要的老师绘图。

四、对教育教学的反思记录、笔耕不辍、遍地开花

三位教师都笔耕不辍，善于反思和记录，及时记录教学中的点点滴滴，并定期进行整理提炼，在中国化学核心期刊上投稿。中化参专门编了一本书出版江敏老师的论文集，吴老师一周就能完成2-3篇稿件的投稿。

他们通过数十年如一日的研究与实践、形成了自己的教育教学思想和风格，拥有丰富的教育教学智慧。是化学教师专业成长的典范，以上都是值得我在今后的工作中不断学习。