聚焦核心素养 提升理性精神

2017年4月28日，双流区全体政治教师在双流艺体中学开展教学研究活动。本次活动分为两大部分：双流艺体中学田甜老师的新授课《用发展的观点看问题》和棠湖中学文蕈老师的讲座《高中哲学教学中理性精神的培养》。

新授课《用发展的观点看问题》

田老师由复习导入，随后引出“共享单车”这一新生事物，并且以正反双方讨论的形式来探究本节课的第一个知识点—事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

接着用一个耳熟能详的故事“笨人吃饼”为例，设计了2个问题和学生共同探讨本课的第二个知识点—量变与质变。在课堂的最后，田老师用倡议书的形式来对本课的内容进行升华和价值观培养。

授课结束后全体老师对田甜老师的本次课进行了点评，例如。在新授课讲解“量变与质变”时可以更细化一些；对材料进行更深的挖掘，做到一个材料贯穿全课更好……

讲座《高中哲学教学中理性精神的培养》

讲座大致分为三个部分：理性精神是什么，为什么要培养理性精神，如何培养理性精神。

文老师首先以朱明光老师关于政治核心素养的定义向我们阐释了理性精神的含义。接着就“李约瑟难题”向我们讲解中西方思维的差异，得出当代教育应当培育国民的理性精神。最后文老师提出了几点培养的方法，即感受生活，做到思辨。

最后，杜梅老师针对本次教研会做了如下总结：各学校教研组要做到集体备课，群策群力，聚焦核心素养，共同打造课堂；老师们可以根据自己的教学实践再次对理性精神做出自己的研究，以便更好地贯彻到实际教学当中，提高教育教学质量。