图式教学现场示范 名师引领学科素养

2017年3月14日上午9:30分， 在教研员杜尚兵老师的带领下，全区高三教师参加成都市2017年教师继续教育课程超市高中精品课程培训暨成都市高中生物图示教学研讨。此次培训地点在桃花故里第一学府，位于经开区的龙泉中学，来自双流、彭州、大邑的高中生物教师齐聚龙泉中学，开展图示教学研讨活动。

这次的研讨分为三部分：首先由龙泉中学廖金会老师为大家带来高三专题复习课《光合作用与细胞呼吸的关系》；接着由四川省特级教师，龙泉中学蔡方平老师为大家做了《中学生物学图示教学》的专题讲座；最后由成都市生物教研员，四川省高考命题专家郑达钊老师对这次教研活动进行总结点评。

在高三专题复习课《光合作用与细胞呼吸的关系》上，廖金会老师首先通过让学生利用图片中两个实验装置测定植物光合速率和呼吸速率，引出相关概念，并让学生写出净光合速率、呼吸速率、真光合速率的常用的表示方法及三者关系。然后通过一系列的图表展示有关的习题，使学生能够熟练解答光合作用和呼吸作用关系的柱形图、曲线图以及表格类等题型。最后，让学生自己总结归纳解题技巧。

在《中学生物学图示教学》的专题讲座中，蔡方平老师首先提到了什么叫做图示法，图示法包括哪些类型。接着讲到了图示法的发展，如何将图示法应用于课堂教学，如何应用图示法解题的技巧等。接着，蔡老师以自己所录得微课为例，生动的为与会教师展现了如何将图示法应用于教学中。最后，蔡老师对年轻教师提出了希望，希望年轻的教师们在教学中能够多积累、多钻研、多思考。

最后一个部分是由成都市生物教研员郑达钊老师为本次活动做总结点评。郑老师首先高度评价了蔡老师提出的中学生物学图示教学思想，认为这是一种有效的，并且可以提高教师课堂效率的方法。然后就廖金会老师的课中所体现的图示法进行了解析和点评。郑老师认为，廖老师的课生动地体现了图示法的理念，教学设计十分巧妙，在课堂上给予了学生充分的发言权，有效地解决了学生在学习上的相关困惑，是一堂难得的好课。

此次教研活动，大家沐浴了名师风采，亲见了新教师的成长，同时又零距离接受了专家的理论指导，受益匪浅、收获满满！