2016年秋期双流区名教师（名校长）工作室和学科研培员工作室导师研讨会顺利召开

9月19日下午2点，双流区名教师（名校长）工作室和学科研培员工作室导师研讨会在双流区研培中心三楼会议室顺利召开。参加会议的有双流区研培中心主任邱刚田、双流区研培中心教师发展室主任赵剑云。双流区2个名校长工作室、18个名教师工作室、4个名班主任工作室和3个学科研培员工作室的导师和部分助导、学员代表近30人参加了会议。双流区研培中心副主任谢祖福主持了本次会议。

首先，区研培中心教师发展室主任赵剑云进行了题为《不忘初心，继续前行》的汇报。他的汇报内容分为两个部分：第一部分内容为研修活动丰富，形式多元，卓有成效。赵主任首先展示了区名教师（名校长、名班主任、研培员）工作室在2016年4月—6月的研修活动统计表，再从研修任务主题明确、研修手段融入信息技术、研修活动规范有序等三个方面进行了详细阐述。第二部分内容为理清建设思路，深入推进工作室“五化一体”发展。赵主任结合全区工作室“强化目标导向，引领课程建设，推进工作室‘五化一体’发展”的建设思路提出了八点工作建议：一是加强工作室精细管理，二是示范引领学校课程建设，三是大力加强核心素养落实，四是着力准备工作室学术年会，五是开展工作室年度考核和学员结业工作，六是继续加大工作室档案建设，七是规范使用工作室经费，八是不断改进工作室研修不足之处。

接着，导师们结合赵主任的汇报从工作室经费的使用、导师本身的专业提升、学员研修激励机制、工作室外出培训学习等方面提出了一系列困惑或建议。

最后，区研培中心主任邱刚田进行了重要讲话。首先邱主任告诉导师们当下各工作室开展活动需要有五个方面的转型：一是从学科教学转向学科教育，二是从教师的“教”转向学生的“学”，三是从知识中心转向核心素养，四是从基于经验转向基于实证、事实、数据说话，五是从专家指导转向众筹学习。然后他给大家介绍了区教育局提出的加强学校精细化管理的实施意见，要求各工作室认真领会精细化管理精神，结合工作室实际，进一步加强工作室建设，起好示范引领作用。接着，邱主任针对导师们提出的困惑或建议进行了回复，并对导师们的辛苦付出表示衷心的感谢。