升华理念，优化课堂

细雨霏霏的清晨，最后的春寒裹挟着一丝凉意柔柔袭来，整个西南大学仿佛被轻轻地披上了一层透明的薄纱。闭上眼睛,默默地感受着春风的抚摸,静静地聆听春雨的淅沥,细细地享受着这份“润物细无声”静谧和幽深。我们的心,也像这一夜之间苍翠不少的小草一样,慢慢地沉淀,静静地感悟。

上课开始，PPT出现了一个独具个性的美女、一个摇篮和一位伟岸军人的三幅常见的图片素材，黄学军教授独特名字的由来让我们初感“故事”的魅力，在不知不觉中走进了“英语故事在小学英语教学中的运用”这高端的殿堂。故事教学既符合课程标准同时符合小学生的认知特征。它不仅可以激发学生学习兴趣，培养学生的语言表达能力，从而使学生获得成就感，而且在故事学习中可以很好的培养英语语感。更重要的是故事教学能够很大程度上培养学生的多元智能。黄教授还从教学目标的设定，教学理念的达成，教学思路的搭建以及教学过程的实现这四个方面并结合案例为我们展开了“小学英语对话教学策略”的剖析。点，线，面的解析让在座的每个老师茅塞顿开，受益匪浅。

人生天地之间,若白驹之过却,忽然而已。时间再快却无法阻挡我们学习的一腔热情；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。道路再漫长也不能阻挡我们对教育事业的探索。让我们共同期待美好的明天。

撰稿人：金永迪  审稿人：杜雪寒   照相：陈丽