探究教学引发思考，教研管理需要艺术

1月26日，参加2015年双流县小学教研组长素质提升高级研修班的85位学员早早的来到了听课地点,开始了第二天的集中专题培训。

迎接我们的是一位严谨的学者是西南大学教育学部博士生导师徐学福教授。他用生动的案列和幽默风趣的语言，为带来了《探究教学的理念与策略》的专题讲座。使我们知道所谓的探究教学是指学生在教师的指导下，为获得学科素养以类似专业探究的方式而开展的一种学习活动（通过解决问题进行的学习）。探究教学的基本理念必须面向全体学生、面向真实的学科、面向生活世界。并且还给我们一线的老师提供了有模式可遵循的探究教学的策略。在徐教授丰富的各科案例引领下，学员们渐渐对探究教学有了全新的认识，激发了学员们的思考。

下午，西南大学教育学部硕士生导师杨挺教授又给我们带来了主题为《教研组管理艺术》的精彩讲座。杨教授提出：管理的前提要先认识人，了解人性与管理、群体与管理。学校理念和管理经历了物本管理、人本管理、能本管理三个阶段。还让我们明确了教研组的特征和管理思路。提高了学员们的理论知识，为学员们今后的工作奠定了坚实的理论基础。

学员在今天的学习中全身心投入，并在主讲老师的引导下结合自己的教学体会写出了精彩深刻的研修日志，大家对探究教学和教研管理艺术有了更深入地认识。