视导赋能明路径 精研观察促提升

2026年5月20日上午，四川大学空港幼儿园迎来双流区教育科学研究院教研集体视导活动。学前教育研究室韩（老师）带领由全体教研员、中心组及片区代表组成的教研视导组一行8人，深入四川大学空港幼儿园，指导园本教研与户外自主游戏观察实践，助力园所深化“两全观察”理念落地，提升保教工作精细化水平，推动园所保教质量持续提质增效。四川大学空港幼儿园园长、全体自主游戏工作坊教师及保教办行政队伍，共计42人全程参与活动，双流区教育科学研究院副院长李顺榕参与指导工作。

活动伊始，陈铷副园长首先对视导组专家及幼教同仁的莅临指导表示热烈欢迎与诚挚感谢。随后，本次教研活动正式开启，视导组首先观摩了户外综合运动区域幼儿自主游戏开展情况。观摩结束后，区教科院韩老师带领全体参与教师开展微教研交流，围绕户外游戏组织、材料投放、教师角色等现场问题进行梳理与点拨。

紧接着，幼儿园保教办徐慧老师牵头组织开展以《从看见全体到读懂全面——运用“第二全”观察指引卡观察解读幼儿户外自主游戏行为》为主题的专题教研，通过案例剖析、理念学习、实景观察、集体研讨、现场实操等形式展开。教研重点围绕客观白描记录、两全观察原则、观察工具使用、幼儿行为解读等内容，引导教师从“看见幼儿”走向“读懂幼儿”，做到规范游戏观察流程、科学分析幼儿行为、精准支持幼儿发展。活动中，教师结合实践分享观察经验、提出困惑问题，现场研讨扎实深入，形成浓厚的教研氛围。

教研结束后，视导组专家对本次园本教研给予充分肯定：教研常态扎实、体系闭环、工具赋能、教师循证观察能力突出，能够长期深耕户外游戏研究，形成“实践—复盘—研讨—优化”的教研机制，真正以观察支持幼儿全面发展。同时，专家从观察指引卡优化、教研关键性提问调整、教师角色转换、长线观察建立、教研重点聚焦等方面提出专业、可落地的改进建议，为园所后续游戏研究与教研提质指明方向。

此次视导精准把脉、专业赋能，有效推动幼儿园游戏观察与教研质量再提升。下一步，园所表示将以此次视导为契机，认真落实专家建议，持续深化两全观察实践，优化观察工具与支持策略，强化教师游戏指导能力，不断提升保教精细化水平，让每一位幼儿在自主、愉悦的游戏中健康成长、全面发展。