承视导引领之力 研专业观察路径

2026年4月29日上午，成都市双流区西航港幼儿园迎来区教育科学研究院教研集体视导活动。双流区教育科学研究院学前教育研究室叶美蓉主任带领区学前教育中心组一行8人，深入双流区西航港幼儿园，旨在诊断园所教研改革痛点难点、进一步明确教研改革的着力点和发展方向。西航港幼儿园行政团队、数学领域专项教研组全体成员，共计22人全程参与活动。区域内共计10所幼儿园参与观摩学习，双流区教育科学研究院副院长李顺榕全程参与指导工作。

活动伊始，全体参会人员观摩大班早操活动，叶美蓉主任随即组织一场现场教研，聚焦《幼儿园保育教育质量评估指南》，以“亮点+建议”重温早操设计与组织要点。

接着，保教办高文柔老师介绍本次活动背景及流程，并对我园数学教研现状做简要说明。随后，西航港幼儿园数学教研组组长孙鸣蔚从“理论回顾-案例分享-现场观摩-分组研讨”四大环节，借助氛围营造与专业理论两大专业工具开展三轮“循证”研讨，助力教师内化“比较与测量”数学核心经验，提升数学游戏活动观察分析能力。

随后，叶主任组织中心组及区域观摩教师展开交流研讨，大家聚焦本次数学教研内容、教研组织者语言、教研氛围营造等方面分享收获、提出困惑，一场简而精的互动对话、策略共享的思维碰撞，将本次教研视导活动推向高潮。

活动最后，视导组对本次视导进行了精准的点评与指导，充分肯定了本次教研呈现出的“人人有表达、观点有交锋”的“互动对话式”教研生态，同时对“由游戏到理论、从工具到实操”的教研组织方式、“由约束到激励、从管理到治理”的教研管理机制、“由教学专业到教研人文关怀”的教研组织等方面给予了极大肯定。同时也强调了三个重视：一是教研组织者需及时进行经验提炼与小结；二是重视教研案例成果收集与打磨；三是教研要回归关注儿童和老师的发展。

通过此次教研视导，视导组能够立足双流区学前教育高质量发展全局，精准诊断西航港幼儿园教研工作亮点与不足，有效传递科学的教研理念与实操方法。后期教科院将以视导工作为抓手，持续发挥专业引领作用，总结推广园所教研优秀经验，带动区域内各幼儿园加强教研交流、凝聚发展合力，推动双流区学前教育教研质量整体提升、协同发展。