视导赋能明路径 深耕教研促提升

为进一步深化园本教研改革，提升教师专业素养，2026年3月18日上午，成都市双流区教育科学研究院学前教育研究室韩萍老师，以及区学前教育中心组代表周先勇、蒋元磊、区域幼儿园代表等一行8人，深入双流区西航港快乐宝贝幼儿园开展集体教研视导活动。快乐宝贝幼儿园园长周家会及全体中层干部、教师共计24人全程参与，双流区教育科学研究院副院长李顺榕全程参与指导工作。

活动伊始，业务园长杨凤围绕园本教研阶段性探索与实践作专题汇报，详细介绍了园本教研“三级”管理体系及推进历程，展现了幼儿园围绕户外角色游戏与集体教学中的师幼互动开展的一系列的探索，初步构建了“三阶递进”的实践路径以及所取得的阶段性的成果。随后，保教办黎琼老师组织了一场以《集体教学活动中教师开放性提问的实践探究》的现场教研活动，通过理论回顾、现场观摩、互动研讨等方式，以中班体育游戏《勇闯冒险岛》为例，围绕师幼互动中开放性问题的设计与运用，研究提问是如何有效支持幼儿深度思考与动作发展，在交流碰撞中进一步优化教学策略，提升师幼互动质量。

教研现场结束后，视导组对本次活动进行了全方位的指导，肯定了幼儿园在户外角色游戏、集体教学活动中师幼互动的研究，有效促进教师专业成长所取得的实践成效。建议在后续研究中，明确教研目标与标准，细化落实举措，构建闭环管理机制，强化过程检视与目标达成；坚持儿童为本，立足师幼互动实效，让教研更贴近教学实践，切实助推教师专业能力稳步提升，服务幼儿发展。

此次视导组的精准引领与深度赋能，为双流区西航港快乐宝贝幼儿园的教研高质量发展指明了前行方向，注入了强劲动力。园所表示，将以此次视导为契机，坚持办有质量、有价值的学前教育，持续深耕园本教研，不断优化教研模式与教学实践，全力推动教师专业能力提质增效，让每一位幼儿都能在高质量的保教活动中健康成长、快乐绽放。