明晰测试程序 确保工作规范

2023年5月12日下午14:30，为进一步明晰监测工作流程和工作职责，双流区2023年国家义务教育质量监测测试程序与工作规范培训会在棠湖小学（南区）举行，会议由区教育局督导办罗丽主任主持。

会议第一项议程是由区教育局党组成员、副局长黄曦针对监测工作提出明确的要求，黄局长主要强调了三点：一是提高政治站位，强化责任意识；各样本校务必照章履职，落实好监测各项工作。二是提升数据意识，提高监测效果；各样本校要按照方案要求，做好监测各项工作，保证数据的真实性和科学性，为我区义务教育优质均衡发展赋能。三是勇担责任使命，落实评价改革；各样本校要按时按质完成各时间节点的工作任务，高质量落实局党组“优质均衡提升年”的决策部署。

会议第二项议程是由区教科院质量监测与信息资源中心张楠楠老师作《信息上报抽样系统及网络测试系统操作要点说明》。张老师首先强调了样本校后续关键操作及时间节点，接着张老师具体讲解了样本学生补充信息填报操作流程及注意事项、网络测试系统应用流程与操作要点、网络测试管理系统操作流程。

会议第三项议程是由区教科院质量监测与信息资源中心王鹏副主任作主题为《严谨流程不创新，规范操作严要求》的2023年国家义务教育质量监测测试程序与工作规范培训。王主任首先介绍了2023年国家义务教育质量监测的监测对象、监测工具及测试形式、现场测试安排。接着，具体讲解了样本校测试组织准备工作要点，详细说明了现场数据采集各环节工作要点。最后，针对测试过程中的应急事件及处置办法作了重点说明，强调了监测工作手册和操作视频的使用方式。

会议第四项议程是由区教科院赵剑云院长作主题为《落实整改行动，助力优质均衡》的专题分享。赵院长分享的第一个方面的内容是：梳理优势与不足，切实推进整改行动。赵院长具体展示了涉及全学段、全学科、全过程的“优质均衡发展的教科院行动”：循证教研促研培转型，综合视导促扶薄提升，学科跟进促问题整改。赵院长分享的第二个方面的内容是：开展区级综合评价，助力优质均衡发展。通过综合评价改革，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向，推动五育并举，破解“均衡发展显薄弱，五育并举存短板”的现实问题。强调加强区校两级对监测结果的解读与运用，开展“制约育人质量提升的重点问题”、“教育教学改进”、“教研科研转型”、“教育教学质量提升”等方面的循证研究，形成“监测—反馈—整改—提升”的闭环工作机制，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。最后，赵院长希望各样本校高度重视本次监测工作，认真落实，按规操作，为促进教育公平，提高教育质量的目标作出应有的贡献。

会议最后，区教育局督导办罗丽主任对后续监测工作以及样本学校过程督导工作进行了重点部署。罗主任再次强调了本次监测工作的重要意义，并敦促各样本学校明确责任分工，按照规范流程做好监测各项工作。

（一、2023年双流区国家义务教育质量监测测试程序与工作规范培训会议现场）

（二、2023年双流区国家义务教育质量监测测试程序与工作规范培训会议现场）

（三、区教育局督导办主任罗丽主持会议）

（四、区教育局党组成员、副局长黄曦作交流并提工作要求）

（五、区教科院质量监测与信息资源中心张楠楠老师作《操作要点说明》专题培训）

（六、区教科院质量监测与信息资源中心副主任王鹏作《测试程序与工作规范》专题培训）

（七、区教科院院长赵剑云作《落实整改行动，助力优质均衡》专题培训）