课标任务齐解读 以赛促研共成长

为了贯彻落实国家新课程方案和新课程标准，践行教学评一致性理念，进一步深化课程改革，不断加强校本教研，充分调动各校教师解读课标、学情的积极性，提高广大教师学习课标、钻研教材（教师用书）、研究学情的能力，深入理解和把握学科课程标准、教学体系、教学目标、教学内容，并用2022版新课标理念和要求指导现用教材的使用，切实提高教育教学质量，2023年3月14日至15日，双流区2023春季学期小学劳动教育“课标教材解读大赛”在双流区棠湖小学顺利举行。大赛评委由成都市双流区教科院教研员雷婕老师和4位中心组成员组成。双流区劳动教育专、兼职教师相聚一堂，共同学习、研讨、成长。

为了指导各校聚焦新课标，更好地开展劳动教育，双流区教科院以“教—学—评”为导向，给出了本次比赛的具体评审细则，为基于新课标下的教材解读指明了方向。

本次参赛学校有成都市盐道街外国语附属小学、成都市双流区棠湖小学、东升小学、龙池小学、黄水小学、胜利小学、成都圣菲学校、川大西航港实验小学。8所学校聚焦劳动课标，分别结合学校劳动教育课程的实施，对小学低段清洁与卫生任务群、整理与收纳任务群、小学中段的清洁与卫生任务群、烹饪与营养任务群、农业生产劳动任务群、小学高段的传统工艺制作任务群、家用器具使用与维护任务群、工艺劳动与志愿服务任务群做了精准的解读与分享。

评委们针对各参赛学校的汇报作出了点评。评委们指出，劳动教育因校制宜，没有统一的教材，各校应当依据学校的资源情况，结合课标要求开发校本劳动清单。劳动教育的关键在于实践，各校应当在课标解读的基础上，通过劳动教育常态课、劳动活动、家校社协同等方式深入劳动实践，培育学生的劳动核心素养。

劳动教育的高质量开展离不开高水平的师资力量，通过本次课标解读大赛，能够激发教师参与劳动教育的内生动力，提升学校对劳动教育课标以及任务群的整体把握，提升劳动教育教师专业能力。本次活动以赛促培，区内劳动教师收获满满，将学以致用，在“双减”背景下，进一步推进劳动课程建设，助力学生德智体美劳全面发展。