同课异构正青春 明日之星展风采

最美的三月，最美的青春！

2023年3月17日上午，双流区初中道德与法治七年级课例研讨暨2022年新教师课堂实训研讨活动在东升一中举行。本次展示以“同课异构正青春·明日之星展风采”为主题，来自东升一中柯洒、永安中学王朝霞、龙池学校李嘉欣三位老师围绕新课标课程内容里中华优秀传统文化板块“中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚”，带来了大单元设计理念之下道德与法治七年级下册第一单元第三课第二框题《青春有格》的课例示范。全区初中道德与法治七年级教师和近五年入职的青年教师们，共话青春成长，共探新课标新课堂的新样态。

展——青春赋能新课堂

东升一中柯洒老师以今年春节热播大剧《狂飙》中两个人物安欣与高启强的人生轨迹对比为主线，设计了两个篇章“青春守底线，人生不乱彪”和“青春有追求，人生格局高”。整堂课有人物对比中的感性认识，有巧妙追问的思维进阶，有师生互动对话的真情触动。

永安中学王朝霞老师围绕汉字“格”，以“坚守青春底线·提升青春格调”为主题进行了说课展示。设计以学校德育活动评选“永安之星”贯穿课堂，课内开展学生身边“明可耻行为”的大讨论，把“永安之星”榜样评选代入课堂。情景线、活动线、任务线贴近生活实际，激发学生真实的所思所感。板书设计以“格”蕴涵“行己有耻”明底线，“止于至善”守大德的路径图新颖又有价值。

龙池学校李嘉欣老师聚焦“粉色染发女孩”网暴事件，以“网络有边·青春有格”为主题，遵循教材逻辑，围绕学生身边事作为学生活动的起点，引导学生明晰“羞恶之心”，以“温暖社会”瞬间视频直抵学生内心引发共鸣，寻榜样，修身为本，止于至善。整堂课李老师将教材《青春有格》里的经典古语在课堂上和学生吟诵中共悟古人“格”的大智慧。

评——共研共思促提升

课例活动展示后，参与观课的老师们随机分成4个小组，互动交流，共同寻找三堂课的亮点、问题、建议。蓝外庞亚平、棠外吉白和林光辉三位老师分别代表小组为老师的课例展示进行小组点评。棠湖中学初中部备课组长罗平老师从“教学设计要简洁、思维展现要有逻辑、教学活动生本化”三个角度出发，既肯定三位青年教师课例展示大胆创新又勉励三位老师在教学设计中要遵循课标指引，回归教材，复杂问题简单化，善于捕捉教材的核心问题，梳理教材思维呈现的逻辑性，师生互动要以学生为本，尝试课堂留白，给予学生思考和活动足够的时间。双流区教科院初中道德与法治教研员汤锡莲老师从三课例的展示从共性层面指导老师们要从聚焦真问题、营造体验场、多层次互动对话、重视体验之思、实践延伸的思维路径探索建构体验式课堂的基本范式。从本课例的个性层面以“上、止、正”三个中国汉字里蕴含的青春“上进、知耻、守正”的做人品格，剖析第一单元第三课《青春的证明》的思维演进路径。建议老师们在教学中善于巧设问题，精当追问中使知识自然生成，价值观的浸润无痕而暗香盈盈。

学——榜样示范促成长

教师的成长需要历练，更需要坚持。来自立格实验学校张颖晨老师以“深耕自己，向上生长”为主题，分享一名青年教师成长的心路历程。张老师自踏上三尺讲台认真对待自己的每一堂课，积极参与听课、评课，虚心向同行和网络优秀课例学习教学方法，博采众长，提高教学水平，依托名师工作室，借助团队的力量，多次承担公开课和竞赛课，在共研共修促成长。虽然磨课过程犹如经历“走火入魔”般的幻境，但却迎来脱胎换骨的重生。张老师以己成长中的得与失，鼓励大家一起保持高度的学习热情，在新课标理念的指导下，找准问题、调整思路、明确目标，为自己的每一堂课赋能，才能让自己的课堂更加有生命力。双流区教研员汤锡莲老师希望青年教师们要增强自己持续学习的能力，在学习借鉴中不断助力成长，建议大家做好三个要义：一要有规划。从入门期、胜任期、研修期做好成长的中长期规划；二要有计划每学期打磨一堂好课，写好一堂课例反思；三“要”有行动，从研读教材、课标、学科专业书籍到学优秀课例范式再到课例反思，重在每日坚持。

成长是教师最美的姿态！最美时光里，与青春同行，修身为本，研修不止，终会遇见更美的自己，坚信全区初中青年思政教师们定会成为践行新课标落地新课堂的明日之星！