双流区基于新课标背景下的八年级物理课堂教学研讨活动

2022年10月20日上午，双流区基于新课标背景下的八年级物理课堂教学研讨活动在双流中学九江实验学校隆重举行。本次活动围绕“新课标下的新课堂构建、核心素养落地问题的讨论”展开。

我校张明宝老师在此次教研活动中的精彩献课《4.2.1 探究光的反射定律》充分体现了新课程理念。在课堂导入部分，张老师精心设计，用激光作画“五角星”，既符合十月红色主题，新颖独到，又体现课程主题，带领学生观察现象，提出问题，引发思考，让学生带着疑问进入课堂。

为突破本堂课的难点“体会法线的作用”，张老师设计了非常精彩的学生活动：用花泥模拟反射面、红色标签的竹签代表入射光线，蓝色的标签的竹签代表反射光线，让学生根据自己的生活经验寻找反射光线的位置。通过讨论、交流环节，师生共同突破“法线的作用”这一课堂难点，从而更自然地进入下一步的规律探究。课堂深入浅出，学生深刻体会到在科学探究过程中遇到问题时解决问题的思路，从而培养了学生的科学思维和科学探究能力，这也正是核心素养落地的具体实施。

我校徐铭宏老师以《践行新课标，构建新课堂》为主题展开了专题讲座分享。徐老师从国家育人政策方针解读和自身教学案例分享两个方面对新课标进行解读，让大家对如何践行新课标下的新课堂教学有了具体的认识。徐老师还从学历案的编写、提出“235”生动课堂的主张、大单元教学设计以及课程纲要的编写，向老师们详细介绍了我校践行新课程理念的具体措施。

紧接着徐老师从新课程目标新增核心素养内涵板块：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任这四个方面结合自己的教学实际，给大家分享了具体的落实措施和感受。就新课标中新增的“跨学科实践活动”，徐老师也给大家展示了带领学生完成“利用光影原理测量旗杆高度”的探究成果，充分体现新课程理念和对学生核心素养的培养。

最后，双流区物理教研员韩军老师对本次教研活动做了精彩点评，并就物理教学提出建议：核心素养落地，是一个需要长期紧抓和践行才能达到的目标。老师要按照学生的需求来“教”，让学生“动”起来，一是行为“动”起来，通过设计学生活动，让学生动手、动笔，动起来；二是思维“动”起来，我们必须思考和实践，通过设计充分的活动来引导学生的思维动起来，这样的课堂教学才是体现核心素养的教学。韩老师的指导让在座的老师们受益匪浅，为老师们的课堂教学指明了方向。

本次教研活动紧扣主题，有课例展示，有交流分享，还有韩老师的前瞻引领，研讨氛围热烈，大家分享、讨论、交流，在探索中共同成长，可谓干货满满，为我区物理老师搭建了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好平台，有效地促进了教师教学能力的发展。相信在不断学习、不断探索、不断反思中，双流区全体物理教师将在物理教育探索之路上共同成长！