任务设计串成线 单元复习新思路

4月19日，双流区高二化学市级菜单培训通过成都市中小学继续教育网和师培通平台顺利进行。

此次教研活动是“基于标准的教、学、评一致性化学大单元学历案设计”系列活动之三，聚焦单元目标叙写和挑战性任务设计开展研讨，包括单元复习课例研讨和专题讲座两部分内容。

首先是永安中学的白兰香老师执教的《分子的结构与性质》复习课课例展示。白老师以甲醛在家居装修中用途入手，围绕着甲醛的结构、性质、用途进行任务设计，将本章核心知识“共价键、配位键、分子的空间构型、氢键”等知识巧妙的串联起来，引导学生在应用化学知识分析解决生活中的相关问题，并形成辩证唯物主义世界观。

之后是双流中学实验学校的苏丹老师进行的同课异构复习课例展示。苏老师在学生进行单元检测的基础上，充分了解学生的学情，结合课标要求、成都市诊断试题、高考试题的考查要求，确定复习目标，以三个层层递进的任务展开复习，在复习讲解中带领学生梳理思路，进行思维建模。

最后是成都棠湖外语学校的施爱红老师进行了《基于核心素养的化学单元目标叙写和单元挑战性任务设计》。施老师围绕着如何设计科学合理的单元教学目标，如何设计单元挑战性任务展开讲座，用详实的案例介绍了确定单元教学目标的思路流程、单元教学目标设计的基本原则、设计策略和设计路径；同时介绍了什么是单元挑战性任务、单元挑战性任务的特点和设计策略，为大家进行挑战性任务设计提供了理论支撑和方向引领。

全区各学校高二化学备课组均组织老师认真参与学习，会后大家纷纷点赞，认为对大单元学历案的设计有了更深的认识，愿意在日常教学中进行积极尝试。