专业铸就实力，实力成就魅力

2021年12月4日至12月11日，由双流区教育局主办，双流区教育科学研究院承办的2021年双流区新教师培训班第五次、第六次集中培训通过线上直播的方式顺利举行。

第五次集中培训分中小学和学前教育两个学段同时开展。其中，参加中小学段直播学习的新教师约340余人，参加学前教育段直播听课学习的新教师约130余人。

12月4日上午9:00，双流区教育科学研究院教研员、四川省“天府特殊教育人才素质提升工程”授课专家、成都市骨干教师、学科带头人彭文平老师为中小学段新教师们作了《融合教育核心理念与支持服务》的专题讲座。讲座一共分为了三个部分。其一是融合教育的理念与政策，其二是融合教育的对象与教学支持，其三是特殊教育中的行为改变技术。彭老师告诉大家，真正的公平是给予每一位学生需要的东西，真正的公平是给予每一位学生最适合的支持，真正的公平是让特质、能力不同的每一位学生都能够参与到学习活动中来。彭老师精彩的讲座，让新教师对于特殊群体学生教育、融合教育有了有了新的认识，体会到了“教育公平”的真正含义，为今后的教学打下理论的根基。

三台县机关幼儿园党支部书记、园长，三台县专家型教师，绵阳市优秀教师，四川省骨干教师刘小莉为学前教育段新教师们带来了《业精于勤行成于思——做新时代有情怀的幼教人》（幼儿专业成长与活动设计）的专题讲座。首先，刘老师让老师们清楚认识了教师的角色定位。接着，刘老师从幼儿园教学（集教）活动设计方面来讨论教师在集体教学活动上的设计要素，希望大家作为幼儿教师能知行合一，脚踏实地。

下午14:00，加拿大英属哥伦比亚大学博士，华东师范大学教师教育学院副教授，英属哥伦比亚大学课程与教法系客座副教授符国鹏为中小学段新教师们做了题为《有效教学的方式和模式》（课堂教学）的专题讲座。符教授围绕科学素养这个话题讨论教学要解决的三个问题——教/学什么，怎么教/学，为什么教/学，为大家讲解了被动学习与主动学习的概念及运用。不管是被动学习还是主动学习，都各有所长，在学习初期被动学习效果比主动学习好，而在学生具备了自我指导的能力后，主动学习的优势才开始体现，所以老师们要在具体的教学中去选择适合自己学生的方式。

四川师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师张紫照为学前教育段新教师作《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》解读。在解析每条准则时，张老师采用大量的案例为大家那些解说，让老师们警醒，在平常的教育教学、师德师风建设中一定要牢记十项准则，做到：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心培幼育人、加强安全防范、关心爱护幼儿、遵循幼教规律、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范保教行为。告诫大家要以十项准则来约束、规范自己，重视师德师风建设，争做新时代具有崇高师德的幼儿教师。

12月11日，第六次集中专题培训顺利举行。全区470余名新教师通过线上直播、互动交流的方式参加了此次学习。

上午9:00，成都市盐道街中学副校长，四川省特级教师，四川省优秀教师，四川省基础教育课程改革先进个人，全国优秀语文教师卿平海老师为大家进行了《备课、说课、观课、议课》的专题讲座。卿老师认为，目前备课、说课、观课、议课中的突出问题主要表现为备课中教材解读的精深度、学情把握的精准度、教学设计的精美度，说课中复述上课或设计，以及观课议课观点杂乱、分歧点难有、专业性不强等三个方面，并针对性以案例的形式为大家一一作了解答。对于课堂的评价，卿老师指出应从学生的乐学善学、教师是否尊重学生个性、注重差异发展，教学是否将学科教学与信息技术完美、有机的整合三个方面出发。这也是我们基础教育课程改革纲要关于教学过程的相关要求。

在每一次的培训过程中，全体新教师积极参与，通过网络平台与专家学员实时互动、热烈讨论。2021年即将接近尾声，本届新教师培训集中专题研修活动也正式结束了，相信大家能够学以致用，努力奋斗，新的一年在自己的教育教学岗位上实现自己新的价值与期待。