胸怀大爱做教育，志存高远踏实地

2021年10月23日至24日，由双流区教育局主办，双流区教育科学研究院承办的2021年双流区新教师培训班第二次集中培训在棠湖小学多功能厅顺利举行。

23日上午9：00，电子科技大学附属实验小学副校长、高级教师、四川省中小学教学名师、特级教师、教育部国培专家李雪梅为大家作了《双减新政策下教师专业发展三修炼》的专题讲座。首先是人格向善，秉承“做教育”就是做善事；其次是学识向上，秉承“博大精深，立德树人”的教学理念；最后是技能强教，坚持“五育并举，体教融合”。李校长以自己教书生涯数十载的经历告诉我们“有为才有位”，人的一生都要“终身学习”，而教师的专业化成长就是一个终身学习和实践的过程。她鼓励老师们通过激发兴趣、指导方法、培养习惯、锻炼毅力以提高学生的学习能力，提升自己的专业能力。

下午13：30，双流区教育科学研究院副院长刘光文为新老师们作了题为《基于课程标准的“教学评一致性”的教学设计》的专题讲座。首先，刘院长提出，一个优秀的老师的成长需要两次成长构成。第一次成长是站稳讲台，做到能够熟悉教材，熟悉学生，熟悉教法。第二次成长是谋求专业发展，向着更高的目标去努力奋斗。而第二次的蜕变需要你改变你的思维方式，需要很多同伴的支持与帮助，需要专家的指导与点拨。接着，刘院长就“教学评一致性”的概念与做法跟大家进行了交流。一是在备课时要备学生的学情，关注学生的学而非老师的教。二是评价任务要随时关注教学目标，落实到课堂。这就要求我们的教学目标叙写需要具备可操作性，可评价性，可见性和目标进阶性，层层相扣，层层落实。

24日上午9：00，成都市青羊区教育科学研究院院长、四川省学术和技术带头人、中学特级教师、四川省首批正高级教师、四川省教育厅教师继续教育专家组核心成员、教育部“国培计划”培训专家刘大春给大家带来了一场关于《教师的沟通艺术和学生管理》的专题讲座。他告诉我们，课堂管理中的语言沟通艺术并不深奥也并不遥远。在课堂管理中，我们需要让人接纳，就要常说“文明用语”，做好“沟通沟通再沟通”的工作。刘老师用幽默风趣的语言教给各位老师接近别人的“表达十招式”：询问式、体谅式、代入式、委婉式、直观式、弥补式、认同式等，让大家在笑过之后沉静下来，思考自己的课堂语言。下半段时间，刘老师为我们带来课堂管理中的倾听艺术。交给我们学会倾听的积极外表（注视、点头、微笑……）和拥有同理之心（站在对方的立场，理性思考，合理把控学生、教师的情绪）。他幽默风趣的讲解让老师们特别有代入感，听得也不亦乐乎。

学习是可贵的，培训是精彩的，美好的时光总是稍瞬即逝。但大家相信，正如李雪梅校长所说：“一切相遇，都是为了更好的学习；一切学习，都是为了更好的相遇。”