聚焦数学PCK《集合与分类》，研训一体促成长

2021年10月27日上午，双流区学前教育联组（数学组）的幼教姐妹们齐聚西航港星月幼儿园，开启了一场聚焦数学PCK《集合与分类》的教学研修活动。双流区教育科学研究院学前教育研究室教研员曾云莉老师，北京金恩润泽教育集团学前教育专家郑永爱老师，及成都市双流区学前教育联组（数学组）三十余位教师参加了本次活动。

本次活动紧扣研修主题，围绕《集合与分类》进行教学研讨，主要有以下四个环节：

一、课例展示

西航港星月幼儿园教师易婷、唐娟，分别呈现了有关数学《集合与分类》板块的集教活动大班《分衣服》和中班《谁的家》。两个活动展现出不同年龄阶段幼儿对《集合与分类》学习的特点和核心内容。两位老师的活动，一个结合生活实际要解决的问题，一个以游戏为主的教学方式，都较好的反应了幼儿数学学习的特点。

二、区角游戏分享和说课

课例展示后，西航港星月幼儿园教师余静，分享了小班数学《集合与分类》个别化学习操作材料。她从材料介绍、玩法、观察要点，幼儿操作材料视频分析这四个方面向大家呈现了小班幼儿对《集合与分类》在游戏区角里的一个学习特点。

随后，易婷和唐娟老师分别对今天的活动进行了说课。两位老师从活动设计背景、目标、活动环节及反思向大家进行了介绍，帮助大家对今天的两个活动有了更清楚的了解。

三、分组研讨和交流

为了让老师们充分感受教学研讨的氛围，参加本次活动的全体老师分成了3组，带着找问题给建议的研讨要求对今天的两个活动进行了分析讨论。最后每组再由一名老师分享了讨论结果，这个过程充分调动起老师们对活动的思考。

四、专家指导点评

北京金恩润泽教育集团学前教育专家郑永爱老师对本次活动进行了指导和点评。郑老师从教研活动该如何推进，集体教学活动该如何设计对参会的老师进行了理论培训。同时，郑老师又将幼儿三个年龄段集合与分类的学习与发展目标与今天的两个活动结合点评。通过这种理论与实践的有效结合，促使老师们对《集合与分类》有了更进一步的认识。

最后，学前教育研究室教研员曾云莉老师对我们的联组活动开展提出了新的要求，鼓励老师们要在教研活动中汲取力量，努力前行。同时数学联组组长汪璐老师给老师们布置了会后作业，让老师们进一步反思今天的活动，进行调整和试上。通过本次教研，老师们对数学《集合与分类》板块的学习有了更深入的认识，但理论是离不开实践的，希望老师们落实理论联系实践，在研训一体的教研形式下不断促成自己的专业成长。