课题组主研教师在全市教师培训中作专题交流

2021年9月23-24日，由成都市教育技术装备管理中心主办的成都市中小学生信息素养提升实践活动（程序设计项目）培训在成都师范附属小学（华润分校）成功举办；市技装中心领导以及来自各区（市）县的活动负责人、中小学信息技术骨干教师代表80余人参加了现场培训；此外，还有约3000名来自各区（市）县的中小学信息技术教师、项目辅导教师通过线上直播方式参与了本次培训。

受活动主办方邀请，课题组主研教师王鹏围绕“编程教育的机遇与挑战、价值追求与实施关键、区域实践与探索之路”三个方面，以《计算思维培养视角下小学编程模块大单元教学的双流实践》为题，同全市教师分享了双流区以课题为抓手推进编程模块教学的区域实践与思考。

交流分享中，王鹏老师首先以案例“《幸运大转盘》这节课怎么上？”、“《奇妙的画笔》单元教学如何设计？”与现场参培教师展开讨论与互动，引出现阶段信息技术学科老师在“编程模块”教学中遇到的问题和难点；通过前期调研数据展示了区域编程教育的教学现状，提出现阶段的三大突出问题：重视知识传授、忽视思维培养；关注小单位设计、缺乏整体观；新教材难适应、教学难度大。基于解决“真问题”、探索“新发展”，王鹏老师接着阐述了“渗透程序设计思想，促进学生高阶思维发展”的编程模块教学价值追求，并结合教材案例从“目标制定、内容设计、教学实施、评价开展”四个方面分享了双流区在编程模块教学中的实践与探索。

此次交流，双流区“指向计算思维培养的编程模块大单元教学实践研究”课题组展示了前期研究的部分成果，分享了解决当前区域“编程模块”教学中存在的问题、促进“编程模块”教学质量提升的一种区域实践探索；分享内容和研究成果得到了市领导及各区（市）县参培教师的密切关注与充分肯定；相信，随着课题研究的不断深入，课题组将进一步重视过程研究，强化成果意识，为区域推动编程教育、培养人工智能时代的“数字胜任力”人才、全面提升学生信息素养而不断探索！

（一、2021年成都市中小学学生信息素养提升实践活动“程序设计项目”培训线下培训活动现场）

（二、现场培训中针对“《幸运大转盘》一课怎么上？”进行提问与讨论）

（三、现场培训中与参培教师进行积极的互动交流环节）