聚焦“大单元教学”研究 助推学科高质量发展

为实现从知识为本向学生发展为本的转变，使学生的学习由浅入深步入深度学习，深入践行“教学评一致性”，培养学生的高阶思维，培育学生的学科素养，提高教师专业素养，2021年9月24日，双流区初中道德与法治学科在棠外开展了“学历案大单元设计与实践”教学研讨活动，并与邛崃市教研培训中心开展联合跨区教研活动。

首先，棠外初中道德与法治教师杨灿老师上了一堂精彩的初三大单元复习课《富强与创新》，利用思维导图，通过“改革开放国家强”、“自主道路企业新”和“共享发展人民富”三个学习任务开展教学，融知识、素材、情境和活动于一体，将大单元整体教学模式应用于教学实践，体现了教学评的一致性。

其次，双流区黄龙溪学校教师、双流区学科带头人温超老师作《大单元在复习课中的运用》专题讲座，以教学案例为例详细介绍了如何在初三开展大单元复习，以大单元复习方式提高初三教学质量。棠外初中道德与法治教研组组长袁成老师作《大单元视域下初中道德与法治整合教学》专题讲座。他从“大单元整体教学研究背景”、“大单元整体教学实践”和“大单元整体教学反思与建议”三个角度分析了大单元教学。

第三，邛崃市教研培训中心政治教研员陈刚老师点评了本次教研活动的课例和讲座，高度赞扬了双流政治在教育教学方面的实践和创新，希望有更多的机会开展区域间的交流和学习。

最后，双流区教科院政治教研员杜梅组织参会老师们进行了议课，各学校老师畅所欲言，发表了自己的看法，并提出了自己的建议和思考，杜老师从整合知识、构筑情境、提升能力和解题技巧等方面进行了总结，并就如何开展大单元教学，特别是学习目标的叙写和评价任务的设计方面进行了细致的指导，还针对九年级的教学，从资料选取、集体研究等谈了后期的复习建议。

本次主题培训为老师们搭建了展示、学习、研究、交流的平台，全方位、多视角进行初中道德与法治学科大概念下大单元教学设计探讨，深化了老师们对教学评一致性的认识，为指向学科素养的思政课改革创新提供了可借鉴的经验，有利于提高思政课教学效益，实现资源共享，更好的发挥道德与法治课在立德树人中的重要作用。