聚焦语言活动 共享教研智慧

    2021年5月25日，我园承办了双流区学前教育语言教研联组第20次活动，成都市双流区教育科学研究院学前室叶美蓉主任、迎春 幼儿园廖萍园长参与指导了本次活动。活动主要分为以下几个环节：

    首先，我园谭梦云老师带来叙事性讲述活动《苹果与蝴蝶》，活动以无字绘本为题材，利用图片为凭借物，让孩子们通过分组讨论故事情节的方式，运用自己的语言完整的讲述出来。

   接着，我园中班教研组组长李倩老师结合我园叙事性讲述活动的开展情况，开展了题为《幼儿园语言叙事性讲述活动指导策略》的专题分享。李老师从讲述活动的定义、叙事性讲述活动的实施要点、一日活动中如何渗透语言叙事性讲述活动核心经验三个方面进行了重点讲解，同时还结合了视频、案例等形式，帮助教师进一步的深度理解。

    紧接着，语言教研组成员分成4组，围绕活动中的教学策略、目标达成情况等问题进行研讨，教师们各抒己见，纷纷分享自己的经验、见解、疑惑，活动后每组一名教师分享了讨论成果。

    最后，叶主任、廖园长分别针对本次活动现场进行了细致点评。廖园长首先从选材出发，谈到了深挖选材教育价值的重要性，并结合核心经验的具体内容提出了具体的调整建议。接着叶主任指出叙事性讲述活动中教师应该为孩子创设想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应的教育环境，其次，教师组织活动时一定要注重关键性提问、小结性语言，提升幼儿原有经验，此外，教师进行活动设计时不仅要心里揣着核心经验，而且还要在活动中去捕捉孩子的已有水平，为孩子接下来的发展做适宜规划。

     通过此次教研活动，进一步帮助教师们厘清了叙事性讲述活动的设计、组织与实施策略，以及在一日活动中开展相关活动的实施要点，提高了教师的语言领域专业素养，为后期的活动开展奠定了良好的基础。