“实”研究、“实”探索，“实”收获——初中语文教研、科研齐联动

初夏，绿树阴阴，凉风过后，一一风荷举，正当学习时。2021年5月13日，初中联组四组研讨活动在九江初中开展，初中联组四组组长杜尚兵老师、双流区教科院初中语文教研员李艾璘老师、初中第四联组各校参研教师及语文教师参加活动。

本次活动主要分为四个环节：九江初中刘丽老师上说明文专题复习研讨课；议课及李老师指导；棠中实验校黄瑞秋老师对九年级小说情节教学方面的分解汇报；杜尚兵老师总结。

首先，九江初中刘丽老师以说明文内容的筛选与概括为内容呈上研讨课。课堂以引导学生探究方法、指导学生运用方法、鼓励学生变式训练、带领学生总结反思为主要教学环节，紧扣目标、扎实推进。

研讨课结束后，李艾璘老师组织联组四组各校老师以“目标达成度、目标达成途径”为要点议课，各校老师紧扣要点、针对课堂开展议课，并就此对信息筛选和概括、说明文阅读教学展开讨论。

紧接着，棠中实验校黄瑞秋老师对九年级小说情节教学方面的分解汇报。她从学生小学阶段的小说掌握情况说起，把七至九年级教材中出现的小说做梳理，并结合助读系统及单元提示做有针对性的分析。黄老师的分解全面、细致。

参会教师认真聆听、认真思考，在扎实的研究中，取得了实在的收获，并将尽力将本地活动的收获，结合校情学情尝试在课题研究中深入探索，并指导课堂实践，以取得更实在的收获！

最后，初中联组四组组长杜尚兵老师做总结，他以生物测试的题量和题型为切入点，强调学生信息筛选概括能力培养的重要性，肯定本次活动的形式扎实和效果实在的同时，鼓励老师们将这样的态度落实到日常教学研究中。