观摩促成长 分享促提升 ——记双流区东升幼儿园承担东升教育联盟区域游戏观摩活动

围绕“如何让兴趣成为幼儿游戏的出发点，把自主权还给孩子？”等问题，双流区东升迎春幼儿园承担了双流区东升教育联盟组表演区域游戏的现场观摩活动，活动中进行了“演之有趣  童真童趣”的分享交流。双流区东升教育联盟2组全体成员及迎春幼儿园部分教师共计31人参加了此次活动。

本次活动在廖园长介绍幼儿园前期开展表演区域活动为前曲，拉开了今天活动的序幕。廖园长采用ppt的形式把前期我园在表演区游戏中存在的问题进行了梳理，围绕区域环境设计、材料投放和教师指导改变进行了陈述，再从教师逐步转变形式并有机的把我园阅读课程与表演游戏相融合，呈现出了表演区游戏内容的丰富性。

随后联组成员齐聚会议室进行了观摩后的分享与交流，机关幼儿园孙艳主任重点对教师在游戏中的三个关注点（即：关注教师观念的转变、关注幼儿是游戏的主体性、关注幼儿游戏品质的养成）给予了指导。随后王园长就整个游戏活动的开展给予了全面指导，从课程观、园长专业知识引领、艺术领域目标解读以及结合实例进行分析等多种形式，鼓励老师们做一个观察者和引导者充分的了解幼儿的年龄特点、兴趣，以及结合园所阶段主题活动为线索，将活动进行充分的展现，从而更好地体现儿童观和儿童的视角，不能为了活动而活动，要用善于发现的眼睛去引导和支持幼儿游戏，更要转变教师在游戏中的观念问题，从游戏计划、幼儿工作、回顾环节方面帮助幼儿更好地达成幼儿所愿，让游戏真正成为幼儿的游戏而不是成人安排的游戏，这样才能通过游戏更好地发展幼儿思维想象、创造、审美、语言等多种能力。

此次观摩活动开展让迎春幼儿园全体教师们对表演游戏开展、幼儿自主游戏各方面有了进一步的认识，同时增强了教师如何组织游戏的认识。此次区域教育联盟活动的开展，给参加活动的教师们提供了互相交流、学习的机会，也在打开了老师们的思路同时。“以游戏促幼儿发展”的《指南》精神，让老师们感受到了区域活动中计划——工作——回顾几环节，老师的观察和思考及支持的重要性，促进了后期区域游戏活动更好地落实开展。

教育联盟组的活动还在继续，我们希望借助这样的平台共同交流、共同进步。